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语音矫正活动记录 我班有一个女孩名字叫鑫馨，长的葱俊葱俊的，就是说话不太清楚，特别是卷舌音“L”，发音格外不准。 今天，大家再唱歌曲《朋友越多越快乐》，最后我请许多小朋友到前面来独唱，当请到鑫馨时，她有些害羞，在我的鼓励下，她勇敢地站到了前面。歌曲一直唱得很好，可唱到最后一个字时，大家都笑了，因为她把“乐”字的音发成了”ye”音，大家一笑把她羞得一下子扑到我的怀里。 我对孩子进行了解释：“大家不要笑，馨鑫只是发音不准，老师帮她纠正，过几天就就会好的。” 从那以后，我坚持每天帮她纠正发音，但效果甚微。 2011年9月26日 从上次唱歌以后，她很少举手回答问题和单独说话，我觉得她是害怕发出不准的音来，引得大家笑话她，要把她的发音纠正过来，这是树立孩子自信心的根本。 我主动和家长沟通，请家长配合老师在家里随时纠正孩子“L”的发音，要求家长给孩子创造一个快乐学习语言的氛围如：和孩子一起比赛唱歌、比赛朗诵诗歌、看图说话等，以多种形式激发孩子多说话，从中进行指导、纠正，达到多练习的目的。 在家长的帮助和我的坚持不懈的训练下，孩子的发音有了很大的进步，现在说话快时偶又不准，说话慢时基本达到要求。 2011年12月23日 今天，我班举行了《故事大王》故事会比赛，孩子们争先恐后地上来给大家讲故事，馨鑫也高高地举起了手。我高兴地请她给大家讲故事，故事中有很多“了”“来”“乐”“老”