请不要把目光聚焦在几个孩子身上.docVIP

请不要把目光聚焦在几个孩子身上 今天，学校里召开了全校家长会，给我收获最大的是一位家长的话：“老师，能多给我孩子一些机会吗？别让我的孩子在学习不好的情况下丧失了做个好学生的信心。”多么意外的一句话，多么让人震撼的一句话！ 寒来暑往，细细数来我已是个有着16年教龄的年轻老教师了。一直自认为本着“关爱每个学生，不放弃每个学生”观点的我，怎么能忽视孩子的内心世界呢？这个由三十多个来自五湖四海的新太仓人组成的班集体，是我一手将他们从三年级带起的，看着孩子们的点滴成长与进步，我喜在眉梢，乐在心里。转眼间，三年过去了，我以为自己对班中的每个孩子都很熟悉，很了解了，可今天，我突然发现我离他们其实很远。六年级了，对于一个十二三的孩子来说，似乎到了第二次断奶期，进入青春期初的叛逆时期。哦！原来孩子的心思开始变得缜密了，原来孩子的思维开始变得复杂了，原来孩子的自尊心变得更强了。。。。。。太多的变化，我却将它忽略在定向思维上，多么可悲，多么可笑的我啊。 我开始反思这位家长的话，细细嚼来，滋味颇丰。是什么样的原因会让一个成绩本来就不太好的学生丧失做个好学生的机会呢？我们会把原因归结于孩子自身学习态度不端正或不好学，自己不想做个好孩子。通常在我们眼里，在家长眼里，成绩好的学生就是好学生，而对于那些学习成绩平平或者较差的学生来说，就与好学生无缘了。我们也经常会把目光聚焦在这些所谓的好学生身上：选