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赏识教育：评五星 大唐中幼 寿秀梅 我们班在教室里设置了一个星星角，每星期都会选出好孩子来进行奖励，使每位幼儿都能在自己原有的基础上获得相应的肯定与鼓励，增强孩子们的自信心，能看到自己的优点，并在不同的程度上有所发展。 今天又是评比的时刻了，以往都是我在讲，幼儿听，并由我看到的一些孩子的表现来进行评价，由于这星期我发现班级孩子的告状现象较多，所以我就采取了请幼儿自评、互评的方式，请幼儿自己来说说自己的优点。于是，我对孩子们说：“今天，要请你们自己来评五角星哦，请你讲讲最近你哪些表现最棒，哪些方面有进步，说说自己的优点，只要你说的得到小朋友的认同，你就可以得到一颗五角星。”“谁愿意来试试？”一开始孩子们都云里雾里的不是很明白，我举了个例子，马上有几位小朋友举手自述了，慢慢地孩子们开始活跃起来了。胆大地俞彪寅第一个说：“我上课时能举手发言”。俞彪寅的理由说服了大家，得到了一颗五角星。戚嵘峰接着说：“我能好好的吃饭。”结果也得到了一颗五角星。“我睡觉睡的好”；“我会上课举手发言了”；“我上课会坐好了”……一个个小朋友说了自己的理由，也得到了五角星，班上一些胆小的小朋友也着急了，看看我悄悄地把手举起来，发现我在看他了，连忙把手又缩了回去，我用鼓励的眼神看看他，也能说说自己好的表现了。 孩子们不断地搜索着自己的进步之处，有些也是日常生活中老师表扬到的事情。孩子们愿