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1、1认识网络 教学内容： 计算机网络的基本组成 计算机网络的功能 教学重点：计算机网络的基本组成 教学难点：计算机网络的基本组成 教学过程： 一、计算机网络的基本组成 1、什么是计算机网络 计算机网络就是将分散在不同地点的多台具有独立功能的计算机系统用通信线路连接起来，在相应的网络硬、软件管理下，按协议进行数据通信，以实现信息互传、资源共享的系统。 2、计算机网络的基本组成主要包括下面4个要素： 1）计算机系统 2）通信线路和通信设备 3）网络协议 4）网络软件 二、计算机网络的功能 计算机网络主要有以下4个功能 1、资源共享 2、数据传送 3、使计算机可靠性和可用性得到提高 4、数据的集中管理和分布处理 1、2网络的拓朴结构 教学内容： 1、拓朴结构 2、几种典型的拓朴结构 1）星型2）总线型3）环型4）树型5）混合型 教学重难点：几种典型的拓朴结构 教学过程： 一、拓朴结构 用于计算机网络上的拓朴结构是指网络中计算机及其他设备的连接关系。拓朴结构隐去了网络的具体物理特性而抽象出节点之间的关系进行分析、研究。 二、几种典型的拓朴结构 1、星型 2、总线型 3、环型 4、树型 5、混合型 1、3计算机网络分类及工作原理 教学内容： 1、计算机网络分类 2、计算机网络的工作原理 教学重点： 计算机网络分类 教学难点： 计算机网络的工作原理 教学过程： 一、分类 1、按分布距离分类 1）局域网LAN 2）城域网MAN 3）广域网WAN 2）按用途分类 1）公用网 2）专用网 二、计算机工作原理 计算机网络的数据传输主要是靠网络协议来完成的。 2、1 接触Internet 教学内容： 1、什么是Internet 2、Internet的产生和发展 3、Internet 在中国 教学重点：什么是Internet 教学难点：什么是Internet 教学过程： 一、什么是Internet Internet是将全世界不同国家、不同地区、不同部门和不同类型的计算机以及国家骨干网、广域网、局域网，通过网络互联设备连在一起的网络。我们可从以下5点来认识它： 1、全球范围成千上万个网互连在一起的互联网。 2、当今世界最大的非集中式的计算机网络的集合。 3、当代信息高速公路。 4、全新的、自由的、没有国界的信息超级市场。 5、并不是指的某个具体的网络，而是一个开放的信息互联网，这意味着全世界采用开放系统协议的计算机都能够相互通信。 二、Internet的产生和发展 1、20世纪60年代末 2、1968年，美国建立了一个实验性的网络ARPAnet。这是Internet的开始。 3、20世纪70年代后期 4、20世纪80年代 5、20世纪90年代初期 三、Internet在中国 开始于1987年，经历了两个阶段：1、1993年；2、从1994年起 2、2 Internet的服务和应用 教学内容： 1、信息交流 2、浏览和发布信息 3、共享资源 4、商业应用 教学重点：信息交流、浏览和发布信息 教学难点：共享资源 教学过程： 一、信息交流 电子邮件、电子论坛、实时交谈、网络寻呼、网上电话、远程视频会议等等。 二、浏览和发布信息 WWW 三、共享资源 远程登录服务和文件传输服务 四、商业应用 2、3 Internet 的常用术语（一） 教学内容： Internet的常用术语 教学重点： 调制解调器、URL、主页 教学难点：URL 教学过程： 1、主机 2、客户 3、服务器 4、调制解调器 5、超文本 6、主页 7、URL：由三部分组成，1）协议；2）存有该资源的主机IP地址（端口号）；3）、主机资源的具体地址 2、4 Internet 的常用术语（二） 教学内容： Internet的常用术语 教学重点： WWW、TCP、IP 教学难点：TCP、IP 教学过程： 1、WWW 2、协议 TCP IP HttP 2、3 WWW入门 教学内容： 1、WWW 2、WWW中一些重要概念： （1）URL （2）主页 （3）HTML （4）网络浏览器 教学重难点：WWW中一些重要概念 教学过程： 一、WWW WWW即World Wide Web ,中文叫作万维网，是现今Internet上发展最快、最活跃的部分。 二、一些重要概念 1、URL URL是英文Unifom Resource Locator的缩写，中文就是“统一资源定位”。它是一种有关Internet资源描述的标准化方法。通过它就可以保证有关描述中总可以包含对某一特定资源进行访问时所必须的信息。简单地说，URL提供了Internet资源的地址信息。 URL的组成和含义： （1）协议；（2）域名（服务器名）（3）路径名，用于标识一个目标在服务器上的位置。 域名中通用的3字母后缀和相应的机构类型 .