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So What？你要说什么？ ——“辩证”话语的危害 自从高中学习了教科书上的“辩证法”后，我讲话就经常遵循着“否定之否定”的技巧，比如回家跟父母汇报同学和老师之间的吵架，我会先描述一下事情的来龙去脉，然后开始评论：首先当然是学生不对，因为他不尊重老师；但是老师也有不对的地方，因为她过于独断；当然最主要的过错还在学生，尽管老师对他有所误解，但他也应该先解释清楚再跟老师发飙。 这是“严格”的“肯定，否定，否定之否定”的说话方式，按照黑格尔的看法，“真理是全体”（当然，如今我越是品尝这句话越是觉得其深刻无比，尤其在诠释学和文本理论的语境下），说话当然要全面客观，才能具有真理性，避免盲人摸象的结局。有一次，我仍旧按照这种说话方式跟父母描述我在学校的所见所闻，父母有点困惑地问：你要说明什么呢？后来，父母总是提醒我，不要一句话出现两个“但是”之类的词。感谢他们，让我改掉了这样一个坏习惯。 如今，当我开始直面辩证法的文本，比如阅读苏格拉底、黑格尔、马克思、伽达默尔、萨特、阿尔都塞、伊格尔顿等人的作品时，我发现以前教科书上的“辩证法”完全把辩证的智慧蒸馏了，辩证法并不是那么一回事。可是当我翻开我们人民大学哲学院的博士论文时，大多数人还都是按照我上面所说的模式在写文章，仅仅停留在思想的现象描述阶段，并没有进入文本，解构文本，然后评论，论述（重新建构理论）。 之所以我会去翻看我的师兄师姐的博士论