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白兔中心小学毕业班教学工作指导意见 小学毕业班是小学教育的最后阶段。小学毕业考试是一种水平性测试，其主要目的是考查小学生是否达到了课程标准所规定的“毕业”目标，是否实现了预定的学习目标，其教学质量也是衡量一所学校教育质量的指标之一。为此，特制订我校小学毕业班教学工作意见，以指导我校教师树立正确的质量观和发展观。 一、加强组织，确保毕业班工作管理到位。 学校成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，强化目标意识，健全奖惩机制，要组织毕业班教师加强对《课程标准》的学习研究和贯彻实施，切实把握《课程标准》在课程理念、目标、内容和要求上的新变化，减少教学的盲目性，提高教学的针对性。领导小组成员要深入课堂听课评课指导工作，了解和发现毕业班师生教学、生活中存在的典型或问题，及时加以推广或解决。 二、抓好毕业班教师的管理和培养。 毕业班教师的管理和培养，要有效落实“十字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要促使毕业班教师废除填鸭式、注入式的教学方法，采用启发式、讨论式、探究式的教学方法，充分尊重学生，让学生有发表自己见解、创新的机会，使师生之间、生生之间在充满平等、互爱、和谐、兴奋的氛围中进行教与学的双边活动，共同获得发展。 要实施毕业班教师的有效培养，实现毕业班教学的良性互动。 三、以