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企业资料 北京交通大学图书馆“本科生教学评估工作”汇报 韩宝明 2007-4-6 纲要 一、背景介绍 二、我馆对“本科生教学评估工作” 的认识 三、对“普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）” 的学习 四、我馆评估工作思路 五、我馆“以评促建”工作基本情况 六 总结 一、背景介绍  专家进校评估时间：2006年11月12-17日 在学校“评建办公室”的领导和统一部署下，图书馆与校“评建办公室”签定了“任务书”，并从2005年11月正式启动“迎评”工作。 评估结果：整体评价 优秀 图书馆 B 1、馆舍建设 图书馆1994年1月交付使用面积为12065平方米，设计服务读者数6000人，设计藏书量120万册。 2000年4月原北京电力高等专科学校并入我校，成为我校东校区，其图书馆也成为我校图书馆东校区馆，馆舍面积为1400平方米。 2 、队伍状况 在编75人，本科以上学历40人，占总人数的53%,其中研究生学历16人，占总人数的21%。 3、 建设投入 2003-2006年是图书馆重要建设期，学校加大了对图书馆建设的扶持力度，图书经费投入达到2016万人民币。较1999-2002年的875万多投入1141万人民币。 4、文献资源建设 截止到2006年8月，文献累积总量达到268万册。其中，纸本资源总量为135万余册，电子图书等电子资源22万余册，网络资源累计约110万余册。网络数据库如：IEL 、ISTP、 SDOS、 PQDD、EI、 World Railway等约140余种，已基本形成多品种、多类型、虚拟与实体馆藏相结合、信息资源与学科发展相一致的多元化文献信息资源体系。 图书馆文献资源特色突出 收藏有较丰富、珍贵的铁路交通运输文献，如：清末邮传部第一次路政统计表、第一期交通官报；1911年起交通部各铁路线职员录；铁路各线建设纪要；借款合同、铁道会计、铁道法规，以及1953年周恩来总理亲自签发的中国长春铁路移交文件等。 大力开展了特色资源数据库的开发和建设 先后建成：《交通大学校友文库》、《教学研究资料书目库》、《学位论文数据库》、《交通运输期刊目次数据库》、《交通运输剪报库》、《铁路线路图片库》等多个自建特色库 。 在Calis“十五”期间专题特色库项目的建设中，《铁路运输特色数据库》被立项为全国30余个资助项目之一。 同时开展着北京交通史研究以及铁路数字博物馆等的建设工作。 最近，又开展了高速铁路特色数据库建设项目。 纲要 一、背景介绍 二、我馆对“本科生教学评估工作” 的认识 三、对“普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）” 的学习 四、我馆评估工作思路 五、我馆“以评促建”工作基本情况 六 总结 1、以评估为契机，争取图书馆投资 2号文件规定，不同类型的高校，每年生均购买图书应分别达到2～4册,间接地提出了文献资料购置费的标准。 同时，2号文件提出的生均藏书量指标也很有意义。高校图书馆要满足教学科研对文献信息的需求，必须要有一个基本的馆藏作为保障。如果学校能按照2号文件的要求，改善办学条件，增加对图书馆的投入，尽快补充馆藏，当然是一件好事。 2、“以评促建”，推进图书馆建设 教育部对本科教学评建工作的二十字方针是： “以评促建、以评促改、以评促管、 评建结合、重在建设” 因此，认真学习和领会《办学指标》的精神，核查、 发现图书馆工作中现存的问题，并有针对性地贯彻与落实《办学指标》的要求，能真正促进图书馆建设。 评估的作用： 可以衡量图书馆的工作处在什么样的水平 可以梳理图书馆的建设思路，凝练工作亮点、发现工作的不足； 可以促进学校的主管部门重视图书馆的工作，增加对图书馆工作的投入和重视； 对馆员来说，通过评估，能够使广大馆员更加明确图书馆的责任，能够进一步提升广大馆员的服务意识，激发工作热情。 纲要 一、背景介绍 二、我馆对“本科生教学评估工作” 的认识 三、对“普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）” 的学习 四、我馆评估工作思路 五、我馆“以评促建”工作基本情况 六 总结 《普通高等学校本科教学工作水平评估指标》： 7项一级指标加特色项目，19项二级指标（其中重要项目11项），44个观测点。 一级指标：教学条件与利用 二级指标：3.1教学基本设施 主要观测点：图书馆状况 参考权重：0.2 评估要求：等级标准 等级标准A： 管理手段先进，图书馆使用效果好 等级标准C： 生均图书和生均年进书量（册）达到附表 要求 评估专家认为： “管理手段先进，图书馆使用效果好”是指利用计算机网络及其他现代化手段采集、交流信息、管理能做到使用方便、效率高、利用率高。同时，对生均图书、生均教