第二风筝.pptVIP

宁武小学 陆香林 风 筝 精彩回放 1、童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是（ ），（ ）。 做风筝 放风筝 2、我们（ ）地做风筝，心中充满了（ ）。我们把风筝叫做“（ ）”，还把我们的（ ）写在上面，可高兴了。 精 心 憧憬和希望 幸福鸟 名字 3、风筝做好了，我们去放风筝，风筝在空中（ ），我们（ ）地喊叫着，在田野里 （ ）地奔跑着，是那样的兴奋，那样的自豪。 翩翩飞舞 快活 拼命 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我们”的情感变化。 默读第4自然段，边读边想边做： 1、风筝的线断了，我们的心情怎样？请用文中 的词语来形容。 2、是什么使我们“大惊失色”？ 3、你还知道哪些带有“千万”的四字词语？ 4、风筝飞走了，我们一遍又一遍地呼唤，你是怎么呼唤的？ 1、交流自学情况，会的教不会的 2、组长分配好任务，准备展示汇报。 我们都哭了，在田野里四处寻找， 找了半个下午，还是没有踪影。 正当我们垂头丧气地坐在田埂上时，忽然发现远处的水磨坊还没有找过，此时，你又是什么心情？会怎样地说呢？ 我（ ）地说：“那儿找过了吗？” “没找过