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我的活动我作主　　 ——“数学家的故事”演讲比赛总结　　 　　　8名学生参加比赛，参赛学生时而斗志昂扬、铿锵有力，时而委婉动听，入情入境。　　 “数学家的故事”演讲活动方案 为了激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的视野，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与意识，我年级组将举办主题为“数学家的故事”的学科活动。以此鼓励学生学习数学家的优秀品质，帮助学生树立远大的目标，丰富学生的课外生活，展示我组六年级的精神风貌，提高学生的综合素质，增强学生课外阅读的兴趣。 ??? 二、活动对象。 我校六年级全体学生。 四、活动要求。 1、故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事等。内容要充分体现积极进取，健康向上的精神风貌，反映数学科学在发展过程中充满了艰辛曲折，积淀了历代劳动人民的智慧和辛劳，介绍著名数学家的生平及他们对数学学科发展所作的贡献，讴歌求真、求是、求实的科学精神和科学态度，讴歌数学学科对人类科学发展所产生的重大作用。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关，可以以演讲的形式，也可以尝试有创意的表演形式。 3、要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富； ??? 4、每个故事演讲的时间为3—5分钟。 四、活动形式： 1、全员参与，各班数学老师认真做好辅导工作。 2、以班为单位，各班组织学生利用中午时间进行