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《春》课后练习 班别： 姓名： 基础知识与运用 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①朗rùn（ ） ② wǎn（ ）转 ③ 酝酿（ ）（ ） ④liáo（ ）亮 ⑤ hōng（ ）托 ⑥ 应和（ ） 2.下列词语中有四个错别字，请找出来并在表格中订正。 呼朋引伴 花技招展 德高望众 波光明灭 凡花嫩叶 抖搂精神 津津乐道 返老还童 3.根据解释写出相应的词语。 ①欢欢喜喜的样子。 （ ） ②呼唤朋友，招引同伴。 （ ） ③比喻姿态优美。 （ ） ④舒展、活动。 （ ） 4．默写《春》一课中两组优美的排比句：???? ??①描写春花色彩美：______________，______________，______________。 ②描写春雨形态美：______________，______________，______________。 二、阅读下面文段，回答问题： 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 5.划分层次，并说说两层分别描写了什么，第一层和第二层写法上有什么不同？ 答： 6.这段文字描写的春雨的特点有： 7.这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现的特征。 8.“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨　　　　　　　的特征；像花针写出了雨　　　　　　　　的特征；像细丝写出了雨　　　　　　　的特征。 9.“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草　　　　　　　　的特点。“逼”字的作用是 。 10．“可别恼”指的是（　　） Ａ、雨是最寻常的　　 Ｂ、一下就是三两天 Ｃ、看，像牛毛，像花针，像细丝　　Ｄ、人家屋顶上全笼着一层薄烟 11.与文中“人家”这个词用法相同的一句是（　　） Ａ、人家都不怕，就你怕。　　Ｂ、你把东西快给人家送回去吧。 Ｃ、这个村子有百十户人家。　　Ｄ、原来是你呀，差点把人家吓死！ 12.摘录有关词句填空： ⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 。 ⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 。 ⑶最能显示江南地方色彩的一句话是 。 13.写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着 的感情。 14.对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（　　） Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。 Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。 Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。 Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。 《济南的冬天》课后练习 班别： 姓名： 基础知识与运用 1.从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。 ①济 南真得算个宝地。（jì jí jǐ） ②暖和安适地睡着 ……（zháo zhuó zhe） ③好像日本看 护妇（kān kàn） ④那点薄 雪好像忽然害了羞……（bó báo bò） 2.文学常识填空： 《济南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国现代著名作家。主要作品有小说《 》、《 》，话剧《 》、《 》等。