高三2008届生物练习二.docVIP

第一轮复习：高2008届生物练习二 1、右面为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示描述错误的是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? A、该图为高等植物细胞显微结构图 B、该细胞失水过程中，①内充满了一种大于⑥内浓度的溶液 C、④与⑤结构是该细胞能量转换的细胞器 D、②结构是形成细胞壁的细胞器 2．下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是 A．阳 B．大豆根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用 C．向水果贮存中充入N2CO2的主要目的是抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗，延长水果的仓储时间 D．从植物体内提取的叶绿素溶液，即使给予适宜的温度、光照和CO2 3．下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表 ? ? ? ? ? ? ? ? A．DNA分子数、染色体数、染色单体数 B．染色体数、DNA分子数、染色单体数 C．DNA分子数、染色单体数、染色体数 D．染色单体数、染色体数、DNA分子 4．某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素，此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制（如图所示）。其中具紫色素的植株开紫花，不能合成紫色素的植株开白花。 A．只有基因A和基因B同时存在，该植株才能表现紫花性状 B．基因型为aaBb C．AaBbaabb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为1: 3 D．基因型为Aabb 5．有人做过如下实验：将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗．在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色．若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色．切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处、蛙体色都保持亮色．根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是 A．光是影响蛙体色变化的外界因素 B．蛙褪黑激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮 C．蛙体色的变化受神经和激素调节 D．蛙褪黑激素的分泌与垂体有关 6．B和C决定，B（b）和C（c）的遗传符合基因自由组合定律。B（黑色）对b（褐色）为显性；具CC和Cc基因型的鼠是正常cc是白化鼠。亲本为黑色bbcc的白化鼠交配，其子一代中，1/2个体是白化鼠，1/4是黑色1/4是褐色 A．bbCc B．BbCc C．BbCC D．BBCc 8．下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是 激素 分泌腺体 生理作用 A 胰高血糖素 胰岛A细胞 B 促甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性 C 抗利尿激素 下丘脑神经细胞 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 D 醛固酮 肾下腺 促进肾小管和集合管吸Na+泌K+ ? ? 9、某兴趣学习研究性小组利用下列装置研究CO225℃下进行，通过缓冲液调节使密闭小室空间内CO2的浓度保持相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表。请分析回答： ? ? ? ? ? （1）第三组装置中液滴右移的生理原因是 。该装置在2h内，缓冲液释放到密闭小室空间的CO2约为 mg。第3、4两组的结果相同，限制4装置光合作用的非生物因素主要是 。 2）装置虽置于25℃O2的量，因为光照引起的 会导致密闭小室内气体的物理性膨胀。因此，实验方案应再作相应改善。 3）某同学认为本实验不能令人信服地说明光照强度和CO2浓度的相互作用，使光合作用进一步增强。该研究小组又增设一组实验，你认为该组的条件组合是 （4）请你利用该装置研究叶片有氧呼吸强度随时间变化而变化的趋势。 A．方法步骤： ② ③ B．预期结果： 10 （1）请问专家想到的是什么办法？请预测结果并解释这种方法的原理。 方法：