传统文化的继承（第四课）--任华.pptVIP

北京鲁迅中学 任华 必修4 文化生活 第二单元 第四课 传统文化的继承 情景一　近几天在广州工作的嘉妮正急着赶一份策划案，节后客户就要。她很犹豫：快到中秋节了，回北京的家还是留在广州？ 问题1：嘉妮回家不回家？ 情景二 嘉妮坐飞机回到北京，中秋之夜，与家人坐在四合院的天井中，摆上月饼以及西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的，西瓜还要切成莲花状。全家一起赏月、叙聊。 外公首先发话：“中秋赏月有什么‘讲究’ ？中秋节是个传统节日，谁来说说它的历史？” 大家七嘴八舌说起来。 问题2：中秋赏月有什么“讲究”？说说中秋节的发展历史。 问题3： 中秋赏月反映了我国文化的什么内涵？ 如何理解汪曾祺先生的“节日风俗，是一个民族集体的精神抒情诗”？ 情景三　一会儿，舅舅随口咏来：暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。 堂弟做晕状，说古诗太拗口，不如短信直白：中秋之夜，快递员嫦娥会送你一个我亲手做的电子月饼，它饱含思念，裹着真情，低碳环保，不含添加剂。（不管你信不信，反正我寄了。）中秋快乐！ 问题4：古诗与现代短信反映的内涵有什么共同点和不同点？ 问题5：围屋、土楼分别属于哪里的传统民居？ 情景四 这时嘉妮给大家展示自己旅游的照片：围屋、土楼，姨妈说：“围屋、土楼和北京四合院有相似的地方，都是围起来的，有方有正。” 情景四　这时嘉妮给大家展示自己旅游的照片，有围屋、土楼。姨妈说：“围屋、土楼和北京四合院有相似的地方，都是围起来的，有方有正。” 问题6：四合院、围屋、土楼作为传统建筑，所共同展现的文化内涵有哪些？ 问题7：传统习俗、传统文艺、传统建筑反映了传统文化的什么共同点？ 情景五　过了一会儿堂妹堂弟在旁边嚷嚷：“现在传统节日过起来没滋没味，中秋节除了吃月饼，看看月亮，没什么意思。还不如玩会儿电子游戏。”外婆接话：“年轻一代应当好好了解传统文化，传承传统文化，文化是世界的，又是民族的。” 问题 8：我们应该如何正确对待传统文化呢？如何认识传统文化在现实生活中的作用？ 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 反 映 维系民族生存与发展的纽带 相对稳定性 鲜明民族性 继承性 取其精华去其糟粕 批判继承古为今用 标准 是否顺应社会变迁 是否满足人们日益增长的精神需求