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- 2016-12-30 发布于北京
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观察与思考、活动与探索题 ------解题技巧 分类讲解: (1)是什么、列举(哪些)类 (2)体现(反应)、说明(表明)昭示类 (3)原因、意义(作用)、影响类 (4)感悟、启示类 (5)认识、看法类 (6)做法、建议、主张类 (7)设计、活动开放类 一、是什么类---设问:(......是什么)(......有哪些) 思路:1、根据时事热点和教材观点回答:应具体、有效、符合实际;忌空洞、泛泛而谈。 2、针对材料回答具体举措:侧重国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。 3、根据所提供的材料归纳出材料所体现的教材中的重难点。 二、体现类----设问:(......体现了......)(说明了什么?、表明了什么?) 思路: 1、定点(确定考查的知识点) 2、联系(联系材料+知识点) 3、梳理、作答。 三、原因、意义、影响类 1、原因:“为什么” “ 原因何在” “造成的因素” 直接原因型 原因转换型 原因多面型 原因创新性 @一般情况回答方式:“是......的需要”、“是为了......” 目前......有利于........ “违背了......” 一般情况下先回答直接原因,然后按照由小及大、由近及远、由具体到抽象有条理地分析,注意联系国情、法律规定、道德要求、传统美德、民族精神、权利义务及某种措施的具体作用。 2、意义(作用)、影响类 设问: “对
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