新滩镇北洲小学国培简报第一期.pptVIP

“国培计划”（2016） 湖北省中小学幼儿园教师网络研修与校本研修 新滩镇北洲小学校本研修 年度计划简报 新滩教育之人，乘“国培”之风，借网络之平台，吮吸“管理者”所需之养分。在网络这个特殊的平台里，我们一起学习、一起探讨、一起交流；相互点评、相互留言、相互鼓励。许多次的“一起”，许多次的“相互”，使我们了解了许许多多，又明白了许许多多。 在这秋风送爽，桂子飘香的时节，“国培计划”校本研修正式开始，我校老师们纷纷以高涨的热情投入到学习中去。在这个研修平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！相信我们付出就有收获，努力就能成功！ （一）总体目标 促进教师应用信息技术优化课堂教学、转变学习方式、加速专业发展，全面提升参训教师信息化环境下的教育教学能力，构建教师有效利用信息技术改进教学的长效机制，深入推动信息技术在学科教学实践的广泛应用。 （二）学员目标： 1．提高师德修养、法治意识和心理健康教育能力，牢固树立服务农村的信念。 2． 掌握信息技术应用的基本方法，探索信息技术环境下教与学的有效转变。 3．改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题，提升教学设计和教学实施能力。 4．熟悉混合式培训的流程和方法，学会网络研修的有效方式，善于在校本研修中学习与发展，实现线上线下学习的有机整合。 环节 时间 任务 第一阶段 2016年10月1日～14日 学员：1.学习网络课程2.撰写个人年度发展计划3.参与研讨活动4.提出问题，发起问答5.上传资源6.参与社区学习共同体研修； 第二阶段 2016年10月15日～11月11日 学员：1.学习网络课程2.提交设计3.参与备课，打磨设计4.提出问题，发起问题5上传资源6参与社区学习共同体研修； 第三阶段 2016年11月12日～12月9日 学员：1.学习网络课程2.提交课例3.参与听评课，打磨课例4.提出问题，发起问题5上传资源6参与社区学习共同体研修； 环节 时间 任务 第四阶段 2016年12月10日～31日 1.学习网络课程2.提交课后检测题3.参与校集体研磨活动4.提出问题，发起问答5.上传资源6.参与社区学习共同体研修； 按照相关文件要求，我校组织相关人员认真学习文件精神，并结合学校实际制定了我校的校本资源建设方案如下： 一、指导思想。 我们严格按照文件要求，规范我校校本资源的建设和管理，形成校本资源建设、管理、使用的长效机制，逐步建成独具特色的校本资源。 二、校本资源库建设原则 按照统筹规划、分工合作、全员参与、资源共享、建用结合的原则，以教学资源为主要内容，根据学校实际需求收集整理信息资源。要注意信息资源的兼容性、可扩展性及信息资源的模块化和结构化，要易于管理、方便查询，形成一套资源库的管理维护、更新、培训、使用、教研机制。 三、具体工作 1、宣传动员召开学校资源库建设专题会议，明确分工，发动全校教师积极主动参与学校资源库建设。。 2、加强对广大教师的培训，使他们初步掌握课件制作、资料下载、收集、上传等常用的基本方法，便于他们利用现代教学技术来辅助课堂教学。 3、工作小组对学校已有的各种教育教学资源，进行筛选、整理初步构建学校信息资源库，为后期的充实和完善做好铺垫。 4、加大对教师的培训力度主要使教师掌握文件的上传、资源库信息资源的使用，特别是学科信息资源库的应用，从而提高资源库的效益。 5、全校教师对平时教育教学中的教案、课件、试题、教学素材等材料，应及时上传，便于分类汇总。 6、工作小组负责人对教师上传的资料进行分类、调整，并及时进入校信息资源库，为广大教师的教学服务。 四、更新机制 日常维护是资源库建设中的一项重要工作，由于信息的寿命长短不同，也有新陈代谢的问题，即使地补充和更新信息，是避免形成死信息的根本措施。我校会安排相关人员对资源库建设进行定期维护。 寄语： 有一种学习，没有参与，你不会知道知识盛宴；有一种平台，没有专注，你不会知道精彩纷呈；有一种交流，没有融入，你不会知道智慧分享；有一种对话，没有深入，你不会知道豁然顿悟；有一种忙碌，没有体会，你不会知道痛并快乐；有一种教育，没有执著，你不会知道任重道远。学习永远是为愿意学习的人准备的知识盛宴！愿每位研修老师工作顺利，学有所获!