2016-2017学年上学期七年级语文寒假作业 04（解析版）.docVIP

一、默写。（每空1分，共8分） 1．补全下列名句中的空缺部分。 （2）遽契其舟，曰：“”（《刻舟求剑》） 3）悠悠，（》） 4） （5） （6） （7）（《》） 8）我仍是不灰心的每天的叠着， 【来源】2016-2017学年江省无锡丁蜀学区七年级上期中语文试卷 【答案】 （1）鸟儿躲在它的巢里 （2）是吾剑之所从坠 （3）独怆然而涕下 《登幽州台歌》 （4）今夜月明人尽望 （5）千里共婵娟 （6）心有三爱：奇书、骏马、佳山水 （7）白铁无辜铸佞臣 （8）总希望有一只能流到我要它到的地方去。 【解析】 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【题型】默写题 【归属位置】0 【难度】简单 【题号】1 【分值】8 【说明】默写。（每空1分，共8分） 二、选择题。（每题3分，共9分） 2．下列词语中加点字的读音都正确的一项是 【A】【B】【C】【D】 【题型】选择题 【归属位置】0 【难度】中等 【题号】2 【分值】3 【说明】选择题。（每题3分，共9分） 3．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）（2分） 【A】【B】【C】【D】[来源:学科网ZXXK] 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【题型】选择题 【归属位置】0 【难度】中等 【题号】3 【分值】3 【说明】 4．选出下面词语书写全部正确的一项 【A】【B】【C】【D】 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 【题型】选择题 【归属位置】0 【难度】中等 【题号】4 【分值】3 【说明】 三、综合性学习。（6分） 5．参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。 要求：形象具体，句子形式不限。（4分） 示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆…… 诗意的情趣就是—— 诗意的情趣就是—— 【来源】2014-2015学年福建龙岩小池初级中学七年级上学期月考语文试卷 【答案】略 【解析】 试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【题型】综合性学习 【归属位置】0 【难度】中等 【题号】5 【分值】4 【说明】 四、诗歌鉴赏（6分） 【大小题开始】阅读的《》，完成第。(分) 别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。[来源:学科网ZXXK] 【来源】2014-2015学年江苏泰兴实验初级中学初一上学期期中考试语文试卷 6．用自己的语言描绘一二两句诗所展现的画面。(2分) 【解析】 试题分析：仔细阅读诗歌，通过简单的翻译，结合合理的想象和联想，把诗句描绘的景象写出即可。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 【难度】中等 【题型】诗歌鉴赏 【分值】2 7．请对这首诗的三四两句作简单赏析。(3分) 【答案】运用以动衬静(以声衬静)的手法(1分)，用园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧(1分)，表现了诗人对清凉静谧之境的喜爱之情(1分)。 【解析】 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 【难度】中等 【题型】诗歌鉴赏 【分值】3 8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 【答案】表现了诗人悠闲的心境及对恬淡闲适生活的热爱之情。 【解析】 试题分析：问题变式：（1）这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？（2）“表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。 答题步骤：表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法、表达方式。回答时应包括三个要点：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【难度】中等 【题型】诗歌鉴赏 【分值】2 【大小题结束】 五、文言文阅读。（15分） 【大小题开始】阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。 ［甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】钟