《抗日战争[说课课件].ppt

江苏省太湖高级中学 孙小霞 （二）教学目标 第16课 抗日战争 主题一 国破山河在------野蛮的侵略 主题二 一寸山河一寸血------全民族的抗战 主题三 烟波江上使人愁------中日的将来 探究一 国破山河在------野蛮的侵略 流程1：自主学习侵华史实 探究二 一寸江山一寸血------全民族的抗战 流程1 通过学生活动了解全民族的抗战 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学背景 教学过程 教法学法 说课提纲 理论依据 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以构建主义理论为指导，在学生原有知识的基础上结合新史料形成对抗日战争正确的认识；以人本主义为内核培养学生的人文情感，增强学生的民族责任心和历史使命感。 一、理论依据 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教学背景 （一）教材地位和作用 （三）重难点 （四）学情分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教学背景 （一）教材地位和作用 本单元的主要内容是近代中国反侵略、求民主的潮流，抗日战争是中国近代以来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，为此后中国新民主主义革命的胜利奠定了基础，因此这节课在本单元中起到了承上启下的作用。学习这一历史可以了解中华民族抗战的壮举，可以感受宁死不屈的民族品格，以及维护世界和平的民族奉献精神，对警惕日本军国主义的复活有现实意义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）教学目标 依据《新课程标准》结合教学实际对教学目标进行分解和细化 教育部《新课程标准》表述： 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 知识与技能 掌握抗日战争爆发的史实，理解两个战场在抗战中不同作用。全面分析抗战胜利的意义，培养学生综合、概括和归纳历史事件的能力。 过程与方法 依据教材学生分组学习形式、合作学习的方式共同探究敌后战场与正面战场作用、特点、关系；史为今用，展望中日关系走向。 情感与价值观 通过中国人民取得抗日战争胜利这一伟大历史事件，增强学生的民族自尊心和自信心，激发学生的民族责任感和使命感，增强人文意识和强国意识。 二、教学背景 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）重难点 重点：全民族抗战局面形成；抗日战争在中国人民反侵略斗争和世界反法西斯战争中的重要地位。 难点：敌后战场与正面战场的作用；抗日战争胜利原因。 突破： 通过分组活动、学生相互质疑相互讨论的方式探讨敌后战场与正面战场的作用；用相关史料启发学生思考抗战胜利的原因 突破：通过学生合作学习为主，教师点拨为辅的方式探究全民族抗战局面的形成；通过材料分析抗战在世界反法西斯战争中的作用。 二、教学背景 抗日战争就是全民族的抗战，所以全民族抗战局面的形成是当然的重点；而了解抗日战争在中国人民反侵略斗争和世界反法西斯战争中的地位有助于实现增强学生的民族自尊心和自信心这一教学目标。 敌后战场和正面战场是全民族抗战的具体表现，理解这两个战场的作用和关