声音的产生与传播1概述.ppt

猜一猜，它们都是谁! 我们生活在一个充满声音的世界里，这些美妙的声音是如何产生又是如何传播的呢？ 1、声音的产生 第一节 声音的产生与传播 声音是由物体的 产生的 振动 说话时 敲鼓时 风吹树叶哗哗响 树叶在振动 声带在振动 鼓面在振动 说一说，日常生活及自然界中振动发生的现象。 风 声———— 空气的振动 雨 声———— 水的振动 读书声———— 声带的振动 讨论：这是什么在振动呢？ 做一做：探究声音的传播 （1）把两张课桌紧紧挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。 （2）两张桌子离开一个小缝，再试一试。两情况有什么不同吗？ 2、声音的传播 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 胡令能 意思是：一个小孩儿学大人们钓鱼，侧着身子坐在水边的青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有人问路连忙远远地招手，因为害怕惊跑了鱼而不敢回答。说明了古人很早便知道，液体能传声！ 实验二: 实验二: 把正在发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化. 结 论： 声音的传播需要物质。 介质 （固体、液体和气体） 月球上没有空气， 宇航员只能通过 交谈 . 无线电 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波. 阅读课本P29自然段内容， 回答声音是如何在介质中传播的？ 声速 1. 什么是声速？ 2.人们能把回声与原声区分开的条件是什么？ 3.声音在固体中传播的速度都比液体中的快？ 与介质的种类和温度有关 15oC空气中的声速是340m/s． 阅读课本P29最后一自然段及P30内容： 声音在我们生活中的应用。 1、声音捕鱼 2、回声探测距离 知识拓展 利用回声测海的深度 1、声音是由于物体______ 产生的。 2、声音靠 传播，声音在 中不能传播。 振动 介质 真空 3、通常人们说话的声音是靠 来传播的。 空气 340米/秒 4、15度时声音在空气中的传播速度为_________。 5、人对着山崖喊话，如果人到山崖距离为255米，问多长时间后可听到回声？ 答案：1.5秒 课堂练习 归纳小结 小结： 这节课我们学到了什么？