2008年湖南省初中毕业学业考试标准八年级生物.doc

2008年湖南省初中毕业学业考试标准 生 物 一、考试指导思想 初中毕业生物的终结性考试培养学生的创新精神实践能力杜绝特别要注重考查在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力科学思维习惯。 3、情感、态度与观点方面的要求。试题中应有机渗透人与自然和谐发展环境保护意识生物学基本观点和科学态度。科学探究 能制作临时装片，并根据需要进行简单染色 C 能进行生物绘图 B 2、探究能力 能通过观察找出生物的相同点和不同点 B 能通过测量和计算来解决与所学生物知识有关的问题 B 能够区分事实和观点 C 能够解读与所学生物知识有关的图表 C 能够设计表格记录数据并能够用恰当的图表处理数据 C 3、综合能力 具有初步的综合和概括能力 C 能够评价一个实验方案的合理性 C 能够运用证据和逻辑进行推理 C 生物体的结构层次1、细胞是生命活动的基本单位说明显微镜的基本构造和作用。 使用显微镜和模仿制作临时装片。 阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位。 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 区别动、植物细胞结构的主要不同点。 描述细胞核在生物遗传中的重要功能。 2、细胞分裂、分化形成组织描述细胞分裂的基本过程。 概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 识别人体的几种基本组