仿真模拟的社区医学实训基地建设.docVIP

仿真模拟的社区医学实训基地建设 陈根强 盛秀胜 (金华职业技术学院321007) ［摘要］ 以二级医院职业环境为模版，在实训环境、实训室设置、实训对象、实训管理等方面仿真模拟建设社区医学实训基地。仿真模拟实训使社区医学生在仿真的环境中进行医学技能训练，实现职业能力与社区卫生服务中心岗位需求的零距离对接。 ［关键词］ 社区医生；实践教学；医学教育；仿真模拟 The base construction of simulation community medical practice Genqiang Chen Xiusheng Sheng （Jinhua college of Vocation and Technology,Jinhua 321007,China） Abstract：It aims to construct a simulation community medical practice base in practical environment、 setting of the training room、 target、management the occupational environment of secondary hospital as a model. The medical students of community have the setting to do the skill training in the simulation community medical practice base. It can enhance the students` academic ability which will meet the position requirements in the community health service station closely. Key Words：Community Doctor；Practice Teaching ；Medical Education；Simulation高职教育实训基地建设是实现高职教育人才培养目标的重要保证高职教育教学改革突破口 的建设理念照和工作流程，与医院职环境一致的[1]。以承担浙江省农村社区医生定向培养工作为契机，构建了与社区卫生服务中心岗位对接的“六能合一、三方联动”实践教学体系，使学生在校期间，在仿真职业氛围下受到具有时代特征和未来岗位相对应的职业技能和实际工作能力训练，实现学生就业能力与社区卫生服务需求的“零距离”对接。 一、实训基地建设的总体框架 (一) 建设基础 华夏护理实践基地是在学校原基础护理实验室基础上，2001年由香港华夏基金会赞助8万美金设备建成。继2002年入选“浙江省高校校内示范性建设实训基地”后, 该基地2005年又被国家教育部、财政部列为“全国护理专业职业教育实训基地”，并获得170万中央职教专项基金资助。学校为完成中央财政支持职业教育实训基地[2]。 (二) 实训室设置仿真 参照医院的病区设置，内设医生办公室、病房、重症监护室以及配套的护士办公室、治疗室、准备室等，岗位职责、规章制度以及实训项目操作流程等文字资料有序上墙。病房内的床单元(床、床头柜、椅)的设置及床间距均符合标准，即与真实医院的病房配置完全相同，便于学生同时在各个床位上进行操作练习，壁式供氧呼叫吸引系统装置、超声雾化器械、治疗车等病房标准用物配置基本齐全。其中重症监护病房 (ICU) 设有急救床、全功能模拟病人等，并备有呼吸机、除颤仪、监护仪等急救设备，可供学生在仿真环境下进行急救技能训练。内科病房配有标准化电子模拟人胸部模型、腹部模型多具，内置电脑多媒体心、肺、腹部听触诊教学软件、心肺听诊考核软件、心电图教学与考核软件等，学生可以在完全仿真的环境中练习听诊、触诊，而且能自由切换、重复操作。妇婴病房内有全功能分娩模拟人，并配备有分娩机转模型、妇科检查床、着装式乳房检查模型、电子孕妇检查模型、婴儿暖箱、婴儿静脉注射手臂模型、婴儿模型等妇婴教学相关用具，可供学生仿真训练妇科、产科及儿科相关技能。手术室采取集中布置，构成一个相对独立的医疗区。由换鞋处、更衣间、洗手消毒间、手术间等组成，手术间配备有手术床、无影灯、麻醉呼吸机、紫外消毒灭菌灯、器械桌等基本设施设备，主要用于学生练习切开缝合等基本外科技能。同时在手术室安装有摄像监控装置与多媒体教室相连，以便实时教学用。 (三) 实训对象仿真 随着现代计算机技术的发展，计算机辅助教学手段已具备把医护工作场景“搬进”学校的功能；例如“仿真医院”的全功能模拟病人，能为教学创造厌烦的示教“患者”，学生反复的技能训练，多媒体教学软件图文并茂的讲解与描述，理论实践教学中央监控，对学