21个读经背诵法.docVIP

中国私塾教育由来已久，在许多传统私塾的背诵教学方面还是有非常多值得我们借鉴的地方，法无定法，适合的才是最好的。也可以在借鉴的基础上，自己根据实际情况作出调整，改进，寻求一条更适合自己的读经背诵方法。 1、初授小儿读书，须循序渐进 ? ????小儿读书，若初四句，不必多教遍数，以教识字为上。若两句识得字，又读得稍熟，则令识后两句字，读后两句，又稍熟，然后令通读四句。既读得四句尽熟，则放归。似此数月。则又可添一两句。若其后授得字多，则初则分三两授读，俟其口熟，则通读。若其中有甚难读者，则特读数十遍；如甚易者，则分读时不须读，直待通一授读，然后读其易者。 ???????????????????????????????????????????——宋-王日休-《训蒙法》 ? 2、?授书分段，每细段看读百遍，倍读百遍，通倍三十遍 ? ????师授本日正书。假令授读大学正文章句或问，共约六七百字，或一千字。须多授一二十行，以备次日或有故，及生徒众，不得即授，可先自读。免致妨功。(先计字数。画定大段，师记起止于簿。点定句读，圈发假借字音，令面读子细正过。于内分作细段，随文义可断处，多不过十句。少约五六句。大段约千字，分作十段，或十一二段，用朱点记于簿。还案，每细段，看读一百遍。倍读一百遍。句句字字要分明，不可太快。句尽字重读，则句完。不可添虚声，致句读不明。且难足遍数，须用数珠，或记数板子记数