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实验探究题的解题策略(上) 讲师:刘革平 一、题型特点 分值:10分左右 三、命题导向 例1 (2013·宿迁) 某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。 反应前 反应后 Ⅰ组 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g 玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g Ⅱ组 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g (1)在装置A中先通CO气体的作用是________________________。 (2)应该选择____的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第____组(填序号)。 (3)写出A装置中发生反应的化学方程式_________________________;实验中观察到A装置中的现象为________________________________________。 【解析】 【答案】 例2(2013·孝感) 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。 (3)实验小组同学合作设计了如下组合实验,排除和验证猜想的气体。 【解析】 结论: 【方法点拨】本题主要考查化学实验的方案设计与评价,在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合所给的知识和学过的知识进行分析解答。 【答案】 * *
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