(四川)四川省岳池县第一中学高中生物 4.2 基因对性状的控制学案 新人教版必修2.docVIP

四川省岳池县第一中学高中生物 4.2 基因对性状的控制学案 新人教版必修2 学习目标 1、知识目标 ⑴理解中心法则的基本内容 ?⑵掌握基因与性状的关系 2、能力目标 培养学生观察分析图片资料、文字资料及实验资料学生归纳 图解表示出遗传信息传递的5个途径： （1）表示DNA→DNA（或基因到基因）：主要发生在细胞核中 过程，表示遗传信息的传递 （2）表示DNA→RNA：主要发生在细胞核中的 过程 （3）表示RNA→蛋白质：发生在细胞质 （4）表示RNA→DNA：少数RNA病毒、SARS病毒、HIV在宿主细胞内的逆转录过程 （5）表示RNA→RNA：以RNA作为遗传物质的生物（如RNA病毒）的RNA自我复制过程 二、基因控制生物性状的途径 1．基因通过控制 的合成来控制 ，从而控制生物的性状。 2．基因通过控制蛋白质分子的 来直接影响性状。 预习自测题 1、白化病病人出现白化症状的根本原因（ ） A.病人细胞内缺乏黑色素 B.病人体内无酪氨酸 C.控制合成酪氨酸的基因不正常 D.长期见不到阳光 课后反思 课内探究 学始于疑 基因如何控制生物体的性状？ 质疑探究 探究1、遗传信息的传递过程如何，几个过程的比较？