思想政治必修2第二课第四框《民主监督》课件^115938.ppt

第二课：我国公民的政治参与 框题二：民主决策：作出最佳的选择 框题一：民主选举：投出理性的一票 框题三：民主管理：共创幸福生活 框题四： 民主监督：守望公共家园 民主监督：守望公共家园 材料一：2009年1月29日，云南省玉溪市红塔区北城镇24岁青年李乔明到邻县盗伐林木，被当地森林警方刑拘并关押在昆明市晋宁县看守所。11天后李乔明因重伤入院，2月13日被医院宣告“因重度颅脑损伤”不治身亡。关于李乔明受伤致死原因，警方称是其与狱友玩“躲猫猫”游戏时，遭到狱友踢打并不小心撞到墙壁而造成的。 从接到噩耗的那一刹那起，李乔明的父亲李德发就一直这样想：儿子虽然是因为盗伐林木而被刑拘的，论罪当罚，却无论如何也“罪不至死”，面对晋宁县公安机关给出的答案，李乔明的家属们却认为太过牵强。 思考： 你认为李乔明的家属该如何怎么办？ 1．你还记得第一课中，提到我国公民依法享有哪些政治权利吗？ 2．什么是监督权？ 3．监督权由谁来行使，且监督谁？ 课堂探究： 材料二：有人说，官字两个口，在躲猫猫事件中，看守所作为国家机关，握有话语权，李乔明的家属即使难以接收官方调查的结果，也只能忍了。也有人说，干脆找人把看守所人员毒打一顿，出出气。面对国家机关的不合理行为，公民应该怎样合法维权呢？ 一、谁监督谁，监督谁 1．谁监督、监督谁 ①谁监督？ 公民 ②监督谁？ 一切国家机关和国家工作人员 监督权： 含义：公民有监督一切国家机关及其工作人员的权利。 内容：批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权 批评权 申诉权 控告权 建议权 检举权 2．国家机关人员没有切实履行职责，怎么办？ 例如：公务员上班在玩游戏，看报，你能怎么办？ 3．国家机关人员，工作违法或失职呢？ 例如：单位领导人利用职权，进行贪污受贿行为，你能怎么办？ 1．公民对国家部门的处分、诉讼判决不服、受不公正待遇时，怎么办呢？ 例如：新会法院判你死刑，你能怎么办？ 下列情况，你该怎样行使监督权呢？ A．批评、建议； B．申诉； C．控告、举报 B A C 材料三：某乡农民刘某拉了一车西瓜准备去县城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走。无奈中，刘某跑到派出所报案。听了案情，值班民警说：“现在已经下班了。再说一车西瓜也不值多少钱，这事我们管不了！”然后扬长而去。 ——（书P27“探究活动”） 面对派出所民警的行为，刘某该怎么办？ 二、民主监督的方式 民主监督的合法渠道： 方式： 写信、打电话、向有关人员当面指出 思考： 现实生活中，基层工作人员不作为时，老百姓能采取什么合法的手段投诉呢？ 1．信访举报制度 ①含义：通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员指出的方式，反映自己意见，提出批评建议。 ②方式：信函、电话、手机短信、当面指出等。 ③特点：是行使民主监督权的重要途径，和有效方法。 ④作用：为公民行使民主监督权提供了有力保障。 二、公民行使民主监督的渠道 基层群众信访 3．村民发现本镇镇长有贪污受贿行为，于是通过书信的方式向当地检察院反映情况，检察机关据此立案侦查，最终牵出了一连串的行贿受贿案。这是公民通过（ ）行使自己的监督权。 A.舆论监督制度 B.信访举报制度 C.监督听证会 D.民主评议会 民主监督的合法渠道： 每位全国人大代表的手中，都有几个专用信封，这些装载着建议甚至冤案申诉的信封可以直达中央，地方各级政府不得拦截，民间消息灵通人士将此信封戏称为“御赐黄马褂”，拿着它，没有人再敢刁难你 。 2．人大代表联系群众制度 思考： 官场存在官官相护的情况，公民靠谁才能向最高领导反映意见（上访）呢？ 2．人大代表联系群众制度 ①含义：将自己的意见、建议和要求反映给人大，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。 ②方式：人民代表大会以议案质询的方式 ③特点：人大代表一头连着国家权力机关，一头连着人民群众，起纽带作用 。 ④作用：使民主监督得以真正落实和切实保障 二、公民行使民主监督的渠道 民主监督的合法渠道： 2003年3月20日，湖北青年孙志刚因未带证件，在广州收容所被打致死。《南方都市报》率先对此进行披露。此后，《中国青年报》等媒体又对收容遣送制度进行了深入反思。6月份，实行多年的收容遣送制度被废止。 探究思考： 材料四：2005年3月，辽宁省人大代表侯建军酒后驾驶，将一路人当场撞死。 若人大代表靠不住时，公民怎样维权呢？ 3．舆论监督制度 ①含义：依法在新闻媒体上公开发表意见。 ②方式：电视、广播、报纸、网络等。 ③特点：透明度高、威力大、影响大、时效快。 ④作用：对国家机关及其工作人员的监督发挥独特作用。 二、公民行使民主监督的渠道 盘点网上曝光官员 专家称