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八年级（下）第三单元测试卷（B） 一、积累与运用（22分） 1、默写（每空1分，共8分）。 春潮带雨晚来急，_____________________。（《滁州西涧》）（2）念天地之悠悠。_____________________！（《登幽州台歌》）（3）____________________,松枝一何劲！（《赠从弟》）（4）乱花渐欲迷人眼，_____________________。（《钱塘湖春行》）（5）《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友情的千古名句是：____________________,_____________________。 （6）古诗中有很多诗句生动形象的描绘了大自然七彩斑斓的景致，请写出两句含有“色彩”内容的诗句：____________________,_____________________。 2、结合语境，解释句中加点的词语或根据意思写出相应的词语。（3分） （1）是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠。 （2）哭也不是，笑也不是，不知如何是好（ ） （3）大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 3、小明同学到医院去看望一位患癌症的老奶奶，见到这位老奶奶就说：“你是什么时候得癌症的？得癌症前有什么不良征兆？”，你觉得小明的话妥当吗？请帮他改一改。（2分） 4、按要求修改下面一段文字。（4分） 可持续发展是可持续经济、可持续生态和可持续社会三方面发展的和协统一，①它要求人们在发展中讲求经济效率、追求社会公平、关注生态平衡，最终达到人类的全面发展。这表明，可持续发展虽然起缘于环境保护问题，但作为一个指导人类走向21世纪的理论，它已超越单纯的环境保护。②它将环境问题与发展问题有机地形成起来，成为一个有关社会经济发展的全面性战略。 (1)找出文中两个错别字并修改。（2分） ?改为：? ?改为?： (2)文中有两处病句，请逐一修改。（2分） 　①?句应改为：? 　②?句应改为：? 5、综合性学习（5分） 科学技术推动着社会的发展，科学技术让许多人的美好梦想变成了现实，让我们来共同关注科学技术吧。 （1）你最崇拜的科学家是谁呢？崇拜的理由又是什么？（2分） 我最崇拜的科学家： 我崇拜的理由： （2）请以“科学”为话题，为自己写一句座右铭。（1分） （3）有人说：科学造福于人类；也有人说：科学没有造福于人类。请说说你的看法。（2分） 二、现代文阅读（38分） （一）阅读下面文章，回答问题。（19分） 大树和我们的生活 周　涛 　　我们不但是今天生活在这块土地上，而且过去生活在，并且还要永远生活在那里，在整体之中。 ——列夫·托尔斯泰 　　如果你的生活周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别的大树，它会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。 　　更早发现这一点的，是托尔斯泰。他在《战争与和平》这部巨著中，有一段保尔康斯基公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。再早些，中国历史上也有人流露过这种意思，叫做“树犹如此，人何以堪”。这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静止立在那里的松柏，尤其是看到那种虎踞龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。 　　我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样的生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地（根据地）并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。相比之下，人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话，声嘶力竭，奔走呼号。没有人肯静下来想一想，没有人想到向树学习点什么，在人的心目中，树是傻瓜。那么在树的心目中人是什么东西呢？不清楚。能够清楚的是，树为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果给人喂养照料。树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗？谁敢到那种险处去呢？树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。 　　等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。