2013高考物理一轮总复习：第十一章实验十二知能优化演练.docVIP

1．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，下列所给器材中，选用哪些器材较好(　　) 长1 m左右的细线　长30 cm左右的细线　直径2 cm的塑料球　直径2 cm的铁球　秒表　时钟　最小刻度线是cm的直尺　最小刻度是mm的直尺 A．　　　　　　　　 B． C． D． 解析：选B.由实验的误差原因及实验的注意事项可知，B项中各器材较好． 2．(2012·江苏启东中学月考)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是________． A．适当加长摆长 B．质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的 C．单摆偏离平衡位置的角度不能太大 D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期 解析：单摆实验的精确度取决于实验装置的理想化程度及相关物理量的测量精度．适当加长摆线长度，有利于把摆球看成质点，在摆角小于10°的条件下，摆球的空间位置变化较大，便于观察，选项A对．摆球体积越大，所受空气阻力越大，对质量相同的摆球其影响越大，选项B错．摆角应小于10°，选项C对．本实验采用累积法测量周期，若仅测量一次全振动，由于球过平衡位置时速度较大，难以准确记录，且一次全振动的时间太短，偶然误差较大，选项D错． 答案：AC 3．在“用单摆测重力加速度”的实验中， (1)某同学的操作步骤为： a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上 b．用米尺量得细线长度l c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球 d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T＝t/n e．用公式g＝计算重力加速度 按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比____________(选填“偏大”、“相同”或“偏小”)． (2)已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为T′＝T0(1＋a sin2)，式中T0为摆角θ趋近于0°时的周期，a为常数．为了用图象法验证该关系式，需要测量的物理量有______________；若某同学在实验中得到了如图11－3－8所示的图线，则图象中的横轴表示________． 图11－3－8 解析：(1)由于此单摆的真实摆长为l＋，而该同学在计算时代入公式的摆长是l，故重力加速度值与实际值相比偏小． (2)在公式中T0、a为定值，故要验证此关系式，只需测量T′和θ即可．由题图可知，此图线为直线，可判断纵横轴所表示量的关系为一次函数关系．如横轴为sin2，纵轴为T′，则由关系式T′＝T0(1＋asin2)可知纵截距一定为正，与题图不符；将公式变形为sin2＝T′－可知，此时纵截距可能为负，与题图相符，故可判断，横轴表示T′. 答案：(1)偏小　(2)T′、θ　T′ 4．在利用单摆测定重力加速度的实验中，某同学测出了多组摆长和运动周期，并根据相应的实验数据作了T2－l的关系图象，如图11－3－9所示． 图11－3－9 (1)由图可判断该同学出现的错误可能是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (2)虽然实验中出现了错误，但根据图象中的数据仍能算出重力加速度，其数值为________m/s2. 解析：(1)当漏测r时，相当于以摆线长l′为摆长l，这里T2＝kl′＝k(l－r)，由数学知识可知，这时图线的斜率不变，如图所示，可将原图线a向右平移r，就得到漏测r后的图线b，其横截距的物理意义即为半径r.同理，当多加r时，图线为c，因此，该同学实验中出现的错误是测摆长时多加了摆球的半径． (2)由T＝2π 知，T2＝4π2＝kl(其中k＝)，作出T2－l图线是一条过原点的直线，k为图线的斜率，求出k后，则可求得当地重力加速度g＝＝4π2× m/s2＝9.86 m/s2. 答案：(1)测量摆长时多加了摆球的半径　(2)9.86 5．(2012·陕西汉中调研)在“用单摆测定重力加速度”的实验中， (1)测摆长时，若正确测出悬线长l和摆球直径d，则摆长为____________； (2)测周期时，当摆球经过________位置时开始计时并计数1次，测出经过该位置N次(约60～100次)的时间为t，则周期为________． 此外，请你从下列器材中选用所需器材，再设计一个实验，粗略测出重力加速度g，并参照示例填写下表(示例的方法不能再用)． A．天平　B．刻度尺　C．弹簧测力计　D．电磁打点计时器 E．带夹子的重锤　F．纸带　G．导线若干　H．铁架台 I．低压交流电源　J．低压直流电源