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第二十一章 一元二次方程 第三课时 21.1.2.1配方法（2） 营山县福源完全小学校 罗义祥 一、新课引入 1、形如______或________________ 的方程适用直接开平方法解，可得x=______ 或__________. 2、直接开平方法解下列方程： 2（x-3）2=72 解：（x-32=36 x-3= ±6 x=-3或x=-9 1 2 二、学习目标 知道配方法的概念； 掌握用配方法解一元二次方程的步骤。会灵活用配方法解一元二次方程。 三、研读课文 知识点一 认真阅读课本第6至9页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 用 配 方 法 解 一 元 二 次 方 程 1、填空： 5 5 从这些练习中你发现了什么特点？ 三、研读课文 知识点一 2、我们研究方程 的解法： 先把常数项移到右边，得： 将方程视为： 1、像上面那样，通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法叫做_________. 配方是为了______，把一个一元二次方程转化成两个_____________来解. 配方法 降次 一元一次方程 知识点一 归纳： 三、研读课文 例1：解下列方程： 知识点一 三、研读课文 知识点二 三、研读课文 灵活运用配方法解一元二次方程 例2： 分析：方程的二次项系数为___，为了便于配方，需将二次项系数化为__，为此方程两边都除以____. . 2 1 2 知识点二 三、研读课文 灵活运用配方法解一元二次方程 （2） 用配方法解一元二次方程的步骤： 一般步骤 方法 一移 移项 将常数项移到方程右边，含未知数的项移到方程左边 二化 二次项系数化为1 左右两边同时除以二次项系数 三配 配方 左右两边同时加上一次项系数一半的平方 四开 开平方求根 利用平方根的定义直接开平方 简记为：一移二化 三配四开 四、方法总结 五、强化训练 1、若 是一个完全平方式,则m=（ ） A.1 B.-1 C.±1 D.以上均不对 2、用配方法将二次三项式a2-4a+5变形，结果是（ ） C A 五、强化训练 六、课后作业 1、教科书第9页，练习第2题 2、教科书第17页，习题21.2 第2、3题 谈谈你本节课的收获…… 请你和你的同桌互相交流，口述以下用配方法解一元二次方程的步骤。 * *