矛盾是事物发展的源泉和动力02.docVIP

矛盾是事物发展的源泉和动力 【学海导航】 1.学习目标 运用生活中的事例，说明事物内部包含着既对立又统一的两个方面，明确矛盾是事物发展的源泉和动力，自觉坚持唯物辩证法的矛盾观。 理解矛盾普遍性和特殊性的含义及其相互关系，明确矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据，坚定“走自己的路，建设有中国特色社会主义”的信念。 2.学习指导 本框题主要分析唯物辩证法的矛盾观，共有两个目。第一目是矛盾的同一性和斗争性。这一目的内容可以概括为“三个概念和一个关系”，“三个概念”即矛盾、矛盾的同一性、矛盾的斗争性，“一个关系”即矛盾的同一性与斗争性的辩证关系。第二目是矛盾的普遍性和特殊性。这一目的内容可以概括为“三个原理和三个方法论”，“三个原理”，即矛盾的普遍性原理，矛盾的特殊性原理，矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，“三个方法论”，即承认矛盾和揭露矛盾，有矛盾的观点看问题；具体问题具体分析（内容在下一框题）；马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合。 在学习矛盾概念及其基本属性时，要注意以下三点：一是要把哲学上的矛盾概念与逻辑矛盾区分开来。逻辑矛盾是人们在叙述问题、回答问题时出现的首尾不一、相互打架的现象，也就是平常说的自相矛盾。哲学上说的矛盾，是客观事物内部的对立统一关系。二是要把哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”区分开来。哲学上所说的“斗争性”包括一切差异和对立，是对一切具体矛盾斗争的共性的反映，其内容十分丰富，具体形式无限多样。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。三是要明确矛盾的同一性和斗争性是相互联结、不可分割的。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中。对这一关系的理解要结合课本第69页思维活动中的两个问题，认真的领会和揣摩。 在学习矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系时，一要深刻领会矛盾普遍性的含义及方法论意义。矛盾的普遍性是指事事有矛盾、时时有矛盾。“事事有矛盾”是说每一事物都包含着矛盾，都存在着既对立又统一的两个方面。对此不能理解为“每一事物同所有事物之间都存在着矛盾”。两个毫不相干的事物，未处于统一体中，就不构成矛盾。二要深刻领会矛盾特殊性的含义及方法论意义。学习矛盾特殊性的含义时，要结合第70页的思维活动，认真体会矛盾特殊性的三种情形。矛盾特殊性原理要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。三要深刻领会矛盾普遍性与特殊性的辩证关系的原理及方法论意义。矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般和个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。“普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性”，“寓于”，就是“存在于”或“含于”的意思，对这个问题要结合第71页的漫画进行理解。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 ? 【学习探究】 知识要点 思考探究 1.矛盾的同一性和斗争性 （1）矛盾的定义及其基本属性 ? ? （2）矛盾同一性的含义 ? ? （3）矛盾斗争性的含义 ? ? ? ? ? ? ? ? （4）矛盾同一性和斗争性的辩证关系 ? ? ? 2.矛盾的普遍性和特殊性 （1）矛盾普遍性含义及其方法论意义 ? ? ? （2）矛盾特殊性含义及其具体表现 ? ? ? ? ? ? （3）矛盾普遍性与和特殊性的辩证关系及方法论意义 1.同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。请查一查“相反相成”这一成语是什么意思？ ? 2.举例说说“矛盾的双方相互渗透、相互包含”。 ? 3.哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”有何区别？ ? 4.“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”学习了矛盾概念之后，你对这段话有哪些新的理解？ ? 5.矛盾同一性和斗争性的关系是怎样的？ ? ? 6.“矛盾具有普遍性，就是说任何两个事物之间都存在着矛盾。”这种观点对吗？为什么？ ? 7.蔡桓公讳疾忌医的故事说明了什么哲学道理？ ? 8.“写景状物要抓住景物的特点”，“人物描写要抓住外貌特征、个性语言和行动特点。”你能用学过的哲学道理加以解释吗？ ? ? 9.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系是怎样的？ ? ? 10.有人认为，矛盾普遍性与特殊性的关系，就是多数和少数的关系，或者说是整体与部分的关系。这种说法对吗？ ? 【知识归纳】 矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，斗争性和同一性是矛盾固有的相反相成的两种基本属性。矛盾的双方既对立又统一，由此推动事物的运动