社会历史的主体01.docVIP

社会历史的主体 ? 学海导航 1.学习目标 理解掌握人民群众是历史的创造者，掌握群众观点和群众路线的基本内容。形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。坚持群众路线，维护广大人民群众的根本利益，培养尊重劳动，热爱人民的情感。 2.学习指导 本框题主要是讲人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线。人民群众是历史的创造者主要讲两层意思：一是社会历史的主体是人民群众，二是人民群众在社会中的历史地位和作用。群众观点和群众路线主要讲了三层意思：一是群众观点，二是群众路线，三是坚持群众观点和群众路线的实践意义。 学习人民群众是历史创造者时，要重点理解和掌握人民群众的历史地位和作用，特别是人民群众的历史作用这一理论观点对于实际工作的重要指导意义。注意知识的前后联系，人民群众是社会实践的主体，人民群众是历史的创造者这一基本观点要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线，把立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，作为一切工作的根本出发点。 学习探究 知 识 要 点 思 考 探 究 一、人民群众是历史的创造者 1.社会历史首先是物质生产发展的历史，是民群众创造历史。 ? 2.人民群众是社会物质财富的创造者。 ? ? ? ? ? ? 3.人民群众是社会精神财富的创造者。 ? ? ? ? 4.人民群众是社会变革的决定力量。 ? ? ? ? 二、群众观点和群众路线 1.群众观点的基本内容 ? ? 2.群众路线的基本内容 ? ? ? 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义 ? ? ? ? ? ? ? 1.英雄史观与群众历史观的主要区别 ? 2.正确理解人民群众这一概念。 ? ? ? 3.联系我国现在化建设的宏伟事业，举例说明人民群众是物质财富的创造者。 ? ? ? ? 4.列举我国“名著”说明人民群众是精神财富的创造者。 ? ? ? 5.列举我国农村改革的实例说明人民群众是社会变革的决定力量。 ? ? ? ? ? 6.为什么说群众是我们力量的源泉，群 众观点和群众路线是我们的传家宝？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知识归纳 唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。人民群众是历史创造者主要表现在三个方面：人民群众是社会物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。人民群众的历史地位和作用充分说明，在实际工作中应坚持群众观点和群众路线，相信和依靠人民群众全面推进我国的社会主义现代化建设。 自我测评 一、选择题 1.人民群众是指 A．劳动群众 B．一切对社会历史起推动作用的人们 C．统治者和剥削者 D．一切被统治者 2.在我国现阶段,人民群众包括 ①全体社会主义劳动者②社会主义事业的建设者③拥护社会主义的爱国者④拥护祖国统一的爱国者 A．①② B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 3.看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来生产……这说明 A．人民群众是社会变革的决定力量 B．人民群众是社会物质财富的创造者 C．人民群众是社会精神财富的创造者 D．人民群众是社会变革的主力军 4.曲辕犁的发明,提高了农作物的产量；“珍妮机”的出现,使大规模的织布厂得以建立；瓦特改进的蒸汽机广泛应用后,大大推进了产业革命,物质财富简直像魔术似地变换出来。但是,“利器”还要人来用。劳动群众又以自己的体力和智力投入到生产过程中,社会上才有了源源不断的物质财富。这些事例集中说明 A．生产工具是生产发展的决定因素 B．机器是社会财富的源泉 C．社会财富是由少数发明家创造的 D．人民群众是社会物质财富的创造者 5.聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈，突然听到了码头工人劳动的号子声，他由此受到启发，谱写出著名的《码头工人歌》,成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。这件事表明的哲理是 A．文学作品要反映劳动人民的生活实际 B．优秀的歌曲源于生活,高于生活 C．人民群众是社会物质财富的创造者 D．人民群众的生活和实践是一切精神财富产生的源泉 6.党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。”这说明了 ①人民群众是党的力量之源、执政之基、胜利之本②人民群众是社会精神财富的创造者③人民群众是社会变革的主力军④人民群众是历史的创造者 A．①④ B．②③ C．①③④ D．②③④ 7.无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是 A．民主集中制 B．实事求是 C．群众路线 D．批评与自我批评 8.邓