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植物激素调节——生长素 4.四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 课堂小结 生长素生理作用两重性的实例1——顶端优势 使用生长素类似物获得无子果实 根的向地性与茎的背地性 2.根的向地性和茎的背地性解释 种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。 如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。 重力 根 茎 近地侧 远地侧 近地侧 远地侧 （抑制） （促进） （促进） （促进） 根 茎 根 茎 根 茎 根 茎 重 力 促进 慢 抑制 快 2 1 3 4 不同浓度对同一器官具有两重性 对比1与2,3与4的浓度 21,43 对比生长速度 12,43 植物生长素类似物 生长素为什么不能大规模地应用？ 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 什么是生长素类似物？ 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。 生长素类似物的应用 （1）促进扦插的枝条生根 （2）促进果实发育 （3）防止落花落果，疏花疏果 （4）农作物除草剂 1、生长素促进扦插枝条生根 C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根 A：无嫩叶，扦插后不长出根 B：有嫩叶，扦插后长出少量的根； 扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端 花托 花萼 花冠 花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房 胚珠 种子 果实 为什么子房能发育成果实？ 发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。 (1)曲线A表示雌蕊受粉,能产生种子. (2)曲线B表示雌蕊未受粉　　　　 问题:A B曲线发生差异的生理原因是什么？ 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。 2、生长素促进果实发育 任何培育无籽番茄呢？ ╳ 不受精 人工涂抹生长素类似物 ╳ 无子 用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 无籽西瓜? （无籽蕃茄） 3、防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果 4、双子叶植物杂草的除草剂 高浓度的2，4-D能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。 为什么?利用生长素的那个特点? 例用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 C 练习 1、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（ ） A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多 C、侧芽受光照少 D、侧芽积累生长素过多 D * 2.科学研究的一般过程 生长素发现过程的总结与应用 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。 3.掌握实验设计的基本原则: 单一变量原则 对照原则 生长素发现过程的总结与应用 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 生长素发现过程的总结与应用 作用部位： 光 ︵生长较快︶ ︵生长较慢︶ 我们可以发现： 向光性是由于生长素分布 造成的： _________照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量 向光侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成 。 不均匀 单侧光 多于 较多 较少 P48划 向光弯曲 一样快 观察现象 →提出问题 →做出假设→实验验证（设计→实施）→ 得出结论 向光性的原理 外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感受光刺激)②尖端产生生长素③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。 适时反馈 空白 琼脂片 长不长，看 弯不弯，看 有无生长素 生长素分布是否均匀 解答技巧 光 光 琼脂片 含IAA 琼脂片 含IAA 琼脂片 用锡箔罩住尖端 光 不透水玻璃片 光 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等． 二、生长素的产生、运输和分布 合成：