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八年级诗歌赏析练习 姓名： 一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白） 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 1、李白，字 ，号 ，是我国 朝著名的 诗人，文学史上誉为“ ”。?? 2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是 ， 。 3、?在南朝宋代诗人中，“大谢”指 ，“小谢”指 。 4、“建安骨”又称 ，指东汉末年建安时代以 、 、 三父子为首的作家群 的诗文风格。? ?5、对这首诗的赏析不正确的一项是 （ ） A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。 B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。 ?C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。 ?D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩。 ? 6、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。 7.对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：（??B???） A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。 Ｂ、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。 Ｃ、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。 Ｄ、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。 8．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。 9．将开头两句诗翻译成现代汉语 答：_______________________________________________________________________ 10.开头两句诗表现了作者什么样的心情？ ??? 答_______________________________________________________________________ 11.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。 答：_______________________________________________________________________ 12．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？ 答：_______________________________________________________________________ 二、《渔家傲》（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写???????? ???? ， 下阕写????? ????????? ，笔力雄健，感情沉郁。 2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 ??????????????????????????????????????????????????? ???????????????????? 3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项（???? ） A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡思亲的心绪。 B.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。 C.“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁”。 D.“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“