高一生物第二学期单元训练五 人教版.docVIP

单元训练五 一、单项选择题 1．基因突变大多数都是有害的原因是 A．基因突变形成的大多是隐性基因 B．基因突变破坏了生物与环境之间形成的均衡体系 C．基因突变形成的表现效应往往比基因重组更为明显 D．基因突变对物种的生存和发展有显著的负作用 2．育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是 A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．环境条件的改变 3．长期接触X射线的人群产生的后代中遗传病发病率明显提高，主要是该人群生殖细胞发生 A．基因重组 B．基因分离 C．基因互换 D．基因突变 4．据调查统计，近年来我国青少年的平均身高有所增加，与此现象有关的是 A．基因突变 B．营养素供给充分 C．食人生长激素（蛋白质类化合物）较多 D．染色体变异 5．用一定剂量的秋水仙素处理某种霉菌，诱发了基因的突变，秋水仙素最有可能在下列哪个过程中起作用 A．有丝分裂间期 B．有丝分裂全过程 C．受精作用过程 D．减数分裂第一次分裂间期 6．人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，长度为180kb。目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有 A．多方向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性 7．在一个种群中发现一个突变性状，将具该性状的个体培养到第三代才选出能稳定遗传的突变类型，该突变属于 A．显性突变（d→D) B．隐性突变（D→d) C．人工诱变 D．自然突变 8．下列与多倍体形成无关的是 ①染色体结构的变异 ②纺锤体的形成受阻 ③个别染色体的增加 ④非同源染色体自由组合 A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②③ 9．下列有关水稻的叙述，错误的是 A．二倍体水稻含有两个染色体组 B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 10．用马铃薯的花药离体培养得单倍体植株，进行减数分裂，发现染色体两两配对为12对，则产生该花药的马铃薯是 A．三倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．六倍体 11．由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质变化属于 A．基因内部结构的改变 B．染色体数目变异 C．染色体结构变异 D．染色单体的交叉互换 12．下列说法中正确的是 A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病 B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病 C．遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在 D．遗传病仅由遗传因素引起的疾病 13．在下图所列遗传图谱中遗传病的遗传方式最可能的是 14．一个患有抗维生素D佝偻病的男子与正常女子结婚，为防止生下患病的孩子，进行了遗传咨询。你认为有道理的是 A．不要生育 B．妊娠期多吃含钙食品 C．只生男孩 D．只生女孩 15．甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传病，下列有关这种牛的叙述不正确的是 A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的 B．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型 C．甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型 D．双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体 16．三倍体植株不育的根本原因是 A．不能开花结实 B．不能完成受精作用 C．不能产生花粉 D．减数分裂中染色体紊乱，不能生成生殖细胞 17．若某基因原有303对碱基，经过突变，成为300个碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成蛋白质分子相比较，差异可能为 A．只相差一个氨基酸，其他顺序不变 B．长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变 C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能 18．用基因型为AaBbCc（无连锁）水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经秋水仙素加倍，可培育出多少种纯合体 A．2种　　　B．4种　　　　C．6种　　　　D．8种 19．以下关于生物变异的叙述，正确的是 A．基因突变都会遗传给后代 B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 C．染色体变异产生的后代都是不育的 D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 20．下列关于基因突变的叙述中，正确的是 ①基因突变包括自然突变和诱发突变 ②在DNA复制中，碱基排列顺序发生差错，从而改变了遗传信息，产生基因突变 ③基因突变一般对生物是有害