通信实践001.pptVIP

通信原理实验课程主讲 阎峻岭 覃德友 杨方颖 学生实验规则 1、学生按规定时间进入实验室 ； 2、学生进入实验室必须并按编好组位就座，遵守纪律，不得随意走动，不得高声喧哗，保持良好原实验秩序； 3、爱护实验室的一切设备，在领到和归还工具时，都应清理摆放整齐； 4、实验前认真预习，明确实验目的，方法和步骤，在老师未宣布实验前不得动手操作,认真写好实验预习报告 ； 5、实验过程中集中思想，认真操作，仔细观察，如实记录，积极思考科学分析，绘制实验波形，不得抄袭。 6、实验完毕后，将仪器、仪表恢复原状，摆放整齐，须经老师检查后方可离开实验室。 7、保持实验室的清洁卫生，不准吸烟、不准随地吐痰，不准乱抛纸屑等废物，在离开实验室时，学生有义务作好实验室卫生，征得老师同意后方可离开实验室。 8、凡缺做实验超过该课实验的三分之一者，其实验成绩作为零分处理。 以上规则请同学们自觉遵守，如有违纪且不听实验老师的警告，实验老师有权中止该生实验。 重庆信工学院2008-2009上期通信原理实验课程教学执行计划（总课时72） 1、通信实验平台简介、实验室规则、实验课程 学习计划、学习方法 理论2课时 2、示波器的原理与使用 理论＋实践4课时 3、数字电路D/A转换器及其工作原理理论1课时 数字电路A/D转换器及其工作原理，取样、 量化与编码 理论 2课时 4、实验一抽样定理和脉冲调幅实验 电路分析理论 2课时 实践 操作4课时 5、实验二脉冲编码调制PCM实验 电路分析理论2课时 实践操作 2课时 6、实验三增量调制△M编码实验 电路分析理论2课时 实践操作 2课时 7、实验四移相键控PSK实验 电路分析 理论2课时 实践操作 2课时 8、实验五HDB3码型变换实验 电路分析理论2课时 实践操作 2课时 9、实验六FSK电力线载波通信实验 电路分析理论2课时 实践操作2课时 10、实验七数字基带信号处理实验 理论4课时 实践操作2课时 11、实验八数字系统原理课程设计与数字信号的基带传输 理论6课时 实践操作 4课时 12、通信原理实验课程考试 实验报告册封面 通信实践教学 实验报告册 专业 姓名 班级 学号 一、课程性质 1、通信原理 通信原理是运用先修的高等数学、概率论、线性代数等专业数学知识，以及信号与系统分析方法，来重点分析数字通信系统的数学模型、误码特性、差错控制编码。主要介绍信号设计、编码、调制等基本理论和噪声分析方法。是一门比较抽象的专业理论基础课程。 2、通信原理实验 一般教学方法隶属通信原理课程抽象理论知识的验证。 独立教学方法是运用模拟电路、数字电路、高频电路（通信电子电路）知识，从对实验平台具体电路设计进行分析的角度来学习通信原理知识。 3、通信原理与通信实践教学的切入点不同 通信原理是利用数学计算来分析模块化的通信知识以及波形； 通信原理实践教学是对具体的通信电路进行分析，来学习上述知识。实际是数字电路、高频电路在通信原理上的运用，有助于对通信抽象课程的学习。 因此，通信系统原理课程与实践教学课程内容上并不重复。 4、后续专业课程的介绍（教案） 二、通信实验平台简介 1、信号源、频率计、数字毫安表电压表讲解； 2、实验平台直流稳压电源讲解； 3、实验平台各部分实验项目功能介绍；八项实验电路的讲解以及操作方法；参照通信原理书熟悉理论知识点；实验指导书内容概述。 4、课后预习要求。 数字电路中数模与模数转换的温习；示波器的面板操作与使用温习，实验平台中使用的数字集成电路芯片的自预习； 通信实验平台直流稳压电源 在78**、79**系列三端稳压器中最常应用的是TO-220和TO-202两种封装。 TKCS一A 型通信统原理实验装置 　　 本装置是依据全国电子类统编教材《通信原理》和《通信原理实验》的内容精心设计而成的综合实验装置。它由控制屏 (功能、实验模块均设计在两块大型双面印刷线路板)和实验台组成。实验内容充实、丰富、完整。板面图示清晰，便于接线和测试。　　本装置主要功能组成如下: 1、左实验功能板