phcs5学案.doc

汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页） 教学 内容 图层的基本操作 课型 理实一体 学时 节次 ~ 授课班级 15计1 15计5 授课日期 出勤情况 纪律情况 教学目的 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 1.掌握图层处理的基础知识； 2.熟悉图层的基本操作。 案例驱动，讲练结合。通过教师边讲授边演示，认学生掌握本节课的知识目标与技能目标 让学生把知识与实践结合起来，激发学生观察，发现生活中的美。 教学重点 1.图层 2.图像文件浏览器 3. 调整图像的显示 教学难点 熟悉图层的基本操作 教学资源 多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理实一体化教学 教学后记 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页） 教学程序 重、难点诠释、教学方法等 一、问题引出 向学生展示几张经过ps处理的图像，引导学生观察、分析，提高对本课程的兴趣。 二、展示目标 选择图层 调整图层的叠放次序 删除与复制图层 隐藏与显示图层 链接与合并图层 对齐和分布图层 锁定图 三、完成过程 选择图层 要选择多个连续的图层，可在按住【Shift】键的同时单击首尾两个图层。 要选择多个不连续的图层，可在按住【Ctrl】键的同时单击要选择的图层。这里值得注意的是，按住【Ctrl】键单击时，不要单击图层缩览图，否则将载入该图层的选区，而不是选中该图层。 要选择所有图层（背景图层除外），可选择“选择”“所有图层”菜单，或按【Alt+Ctrl+A】组合键。 要选择所有相似图层（与当前图层类似的图层），例如，选择当前图像中的所有文字图层，可先选中一个文字图层，然后选择“选择”“相似图层”菜单即可。 调整图层的叠放次序 图层是自上而下依次排列的，即位于“图层”调板中最上面的图层在图像窗口中也位于最上层。因此，在编辑图像时，通过调整图层的叠放顺序可获得不同的图像效果。 删除与复制图层 （1）删除图层 要删除不需要的图层，可执行以下操作之一。 在“图层”调板中选中要删除的图层，将其拖至调板下方的“删除图层”按钮上。 在“图层”调板中选中要删除的图层，然后单击“删除图层”按钮，并在弹出的对话框中单击“是”按钮。 在“图层”调板中选中要删除的图层，选择“图层”“删除”“图层”菜单。 在“图层”调板中右击要删除的图层，从弹出的快捷菜单中选择“删除图层”。 在“移动工具”被选中的状态下，按【Delete】键也可删除当前图层。 隐藏与显示图层 链接与合并图层 对齐和分布图层 锁定图 思考与练习： P53 一：填空题 课件展示 汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页） 教学 内容 图层的设置 课型 理实一体 学时 节次 ~ 授课班级 15计1 15计5 授课日期 出勤情况 纪律情况 教学目的 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 1.掌握缩放与平移视图处理的基础知识； 2.熟悉掌握缩放与平移视图的基本操作。 案例驱动，讲练结合。通过教师边讲授边演示，认学生掌握本节课的知识目标与技能目标 让学生把知识与实践结合起来，激发学生观察，发现生活中的美。 教学重点 1. 缩放视图 2.平移视图 教学难点 熟悉缩放与平移视图的基本操作 教学资源 多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理实一体化教学 教学后记 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页） 教学程序 重、难点诠释、教学方法等 一、问题引出 向学生展示几张经过ps处理的图像，引导学生观察、分析，提高对本课程的兴趣。 二、展示目标 图层的不透明度 图层的颜色混合模式 三、完成过程 通过设置图层的混合模式和不透明度，能制作出特殊的图像融合效果。 目标一：. 图层的不透明度 目标二：图层的颜色混合模式 思考与练习： 课件展示 汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页） 教学 内容 图层应用（下） 课型 理实一体 学时 节次 ~ 授课班级 15计1 15计5 授课日期 出勤情况 纪律情况 教学目的 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 1. 了解图层的作用； 2.熟悉掌握图层的深度操作。 案例驱动，讲练结合。通过教师边讲授边演示，认学生掌握本节课的知识目标与技能目标 让学生把知识与实践结合起来，激发学生观察，发现生活中的美。 教学重点 1.图层 2.图像文件浏览器 3. 调整图像的显示 教学难点 1.图层 2.图像文件浏览器 3. 调整图像的显示 教学资源 多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理实一体化教学 教