消防安全教案讲述.doc

消防安全教育教案（一） 二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法 三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。 教学过程： （一）导入课程 1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识 （二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：????（1） 校园防火应注意什么？????（2） 外出野炊应注意什么？????（3） 发生火灾时应如何报警？????（4） 火灾扑救有哪些方法？????（5） 人身着火时如何自救？????（三）学生发言（一两个小组代表）????（四）学习教材内容????（1）火灾的概念：????火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾????（二）火灾的预防????1．家庭防火????安全使用液化石油气????安全用电及家电器????安全使用炉火????2．学校防火????禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校????实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。????要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材????3、山林防火????要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）????要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾????（三）火灾初发时应急措施????1．报警????记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。????说明报警人的姓名，电话号码等。????2．初起火灾的扑救措施????若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。????火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延????消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况????（四）火场自救与逃生：????1．加强安全自救的观念????2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线????3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬????七、实践活动：分组演示灭器的使用????八、小结：???自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。 ? 消防安全教育教案（二） 一、教学目标： 1?、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2?、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3?、学会背诵《儿童防火歌》。 4?、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点： 防火安全知识。 四、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。 （二）新课内容 1、火的好处 （1）、人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。） （2）、火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。 （3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 2、火灾的危害 （1）、师出示一组数据： 据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年