三年数学下册第一单元 1.doc

三年级数学第一单元导学案 科 目 数 学 年 级 三 年 备课人 于成飞 课 题 认识东、南、西、北 课时安排 1 审核人 刘春海 使用时间 2013年 3 月4日 学 习 目 标 1、结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向。 2、能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 教学 重点 难点 认识东、南、西、北四个方向。 2、能用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些术语描述物体所在的方向。 导 学 流 程 学 案 导 案 自 主 学 习 1．说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 2、面向黑板，指一指前、后、左、右。 3．你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？ 4、自学教材第3页例1。 学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。 合 作 探 究 1．初步认识东、南、西、北。 （1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？ （2）分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（ ）边升起，从（ ）边落下。 （3）课件出示天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？ 进行观察、思考、操作，生生， 师生互相交流，教师给予适时点拨。 合 作 探 究 2．初步体验东、南、西、北。 （1）出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面？ （2）（ ）与（ ）相对，（ ） 与（ ）相对。 3．在游戏中辨认东、南、西、北。 （1）早晨，太阳在（ ）面，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 （2）面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 4．绘制校园的示意图。 （1）看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？ （2）确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。 长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。 （3）说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向？ 探究、验证，交流，汇报，评价。 展 示 交 流 1.汇报探究结果,并达成共识。 各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。 2. 面向教室的窗户，你的前后左右各是什么方向? 师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。 巩 固 练 习 教材第3页做一做。 练习一：第1题。 学生自主完成，全班汇报交流。 达 标 检 测 1、完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 2、说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？ 3、判断: 我面对太阳时，前面就是东，后面就是西，左面就是北，右面就是南。（ ） 4、怎样辨认东、南、西、北？ 5、说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？ 测评反馈，深化理解，及时纠正。 盘点 收获 今天的学习，我学会了_________我在______方面表现的很好，在________表现不好，以后我会加倍努力的。 学生归纳总结，互相评价。 导 学 案 科 目 数 学 年 级 三 年 备课人 于成飞 课 题 认识地图上的东南西北 课时安排 1 审核人 刘春海 使用时间 2013年 3 月5日 学 习 目 标 1、会辩认地图上的东、南、西、北四个方向。 2、能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。 教学 重点 难点 1、会辩认地图上的东、南、西、北四个方向。 2、能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。 导 学 流 程 学 案 导 案 自 主 学 习 1.说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？ 2.早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？晚上当你面对北极星时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？ 3.同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？ 4、自学教材第4页例2。 学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。 合 作 探 究 1.感悟地图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。 出示校园示意图，把上