2011届中考语文修改病句1.pptVIP

病句修改口诀： 病句修改口诀： 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。　 二看词序倒不倒，词序位置要放好。　 三看用词当不当，恰当词语要换上。　 四看指代明不明，不明指代需说明。 五看搭配当不当，不当之处改流畅。 六看意思重复否，重复词语要赶走。 七看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。　 八看事理符不符，不符事物要铲除。 虽然工作和忙，但还是抓紧（时间）和同学们研究问题。 （3）缺少宾语 1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。 2.他正在进行打球，可上进了。 3.其实这是多虑的想法 4.我在心里由衷的感谢他们 5.这话里面包含多少无声的潜台词啊 6.为精简数字，不得不略加删改一些 7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽 ㈡成分赘余 1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语） 2.他正在进行打球，可上进了。（谓语） 3.其实这是多虑的想法（宾语） 4.我在心里由衷的感谢他们（状语） 5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语) 6.为精简数字，不得不略加删改一些(补语） 7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽 ㈡成分赘余 “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” ㈡成分赘余 “互相厮打” “这其中，这其间” “亲眼目睹” “共同协商” “特别嗜好” “过度酗酒” “过分溺爱” “一致公认” ㈡成分赘余 “前来光顾” “开始启动” “多余的废话” “热切渴望” “悬殊很大” “多年的夙愿” “无数莘莘学子” “可堪称” ㈡成分赘余 “炎热的酷暑” “使人民生灵涂炭” “至少。。。以上” “切忌不要贪睡” “凯旋而归” “多年的夙愿” “囊括全部” “”突然恍然大悟 ㈡成分赘余 成分赘余（重复罗嗦： 例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 　 例2：李大爷老了，头上的头发全白了。 　 （“具体”与 “详”重复。） （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的” 　三个字是不必要的，否则罗嗦。） 练习 １．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次． ２．这本书大约２０元左右． 3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。 中考命题走向 1.选择题形式 2.分值为2分 大显身手 。 （1）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 可改为:他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 （ 2）许多飞快的汽车在公路上奔驰。 可改为:许多汽车飞快的在公路上奔驰。 （ 3）无论做什么事，就要有老老实实的态度。 可改为:无论做什么事，都要有老老实实的态度。 链接中考试题 题型一 我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（08年中考） 链接中考试题 题型一 我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星。 链接中考试题 题型二 如何管理认识把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考） 链接中考试题 题型二 如何管理，认识，把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考） 链接中考试题 题型二 如何认识，把握，管理网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考） （四）结构混乱—压缩句子搭配，分清层次看搭配 （1）句式杂糅 例1：柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果 （1）句式杂糅 例1：柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果 “。。。的原因是”与”。。是。。的结果“杂糅 （五）表意不明—划分成分，明确代词，增加句子 （1）误用歧义： 例11：这辆自行车没有锁。 例12：做手术的是他的父亲。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。） 练习 １．小李发现老王正在和他的战友谈话． ２．他一个早晨就写了三封信． 3、介绍菲律宾的一种权威著作。 （六）不合逻辑—借助语感，符合常理 修改病句 复 习 专 题四： 考试说明： 能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不明，不合逻辑等。 学习目标： 重点：掌握病句的常见类型 难点：掌握辨析和修改病句的及方法。 几病常见病句类型 一、语序不当：注意词语排列顺序 （1）词序不当 1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 一、语序不当：注意词语排列顺序 （