贵州印江民族中学2015-2016学年度高二4月月考历史 Word版含解析.docVIP

贵州印江民族中学2015-2016学年度高二4月月考历史 第I卷（选择题） 得分 一、单选题：共24题 每题2分 共48分 1．关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是A.改革都获得了成功B.都顺应了历史发展潮流 C.改革进展都很顺利D.都改变了原有的生产关系 【答案】C【解析】商鞅变法和北魏孝文帝改革进展都不是很顺利，遇到了守旧势力的反对和阻碍。2．导致下表中俄国经济状况的根本原因是国别项目俄国英国德国 生铁(19世纪中叶)26万吨385万吨367万吨 铁路总长(1861年)1 500俄里15 000俄里10 000俄里 A.农奴制盛行B.工业革命尚未开始C.缺乏资本D.垄断组织尚未产生 【答案】A【解析】解题关键是注意表格中的时间信息“19世纪中叶”“1861年”。结合所学知识可知，农奴制的存在，阻碍了俄国社会经济的发展，因此选A项。? 3．庆历新政对于积弱的宋朝， 与其说是一剂良药，不如说是一剂猛药。其失败的主要原因是A.触犯了大官僚大地主的利益B.北宋王朝十分腐朽 C.变法内容不尽合理D.变法违背了历史潮流 【答案】A【解析】庆历新政的改革措施触犯了大官僚大地主的利益，遭到他们的强烈反对，范仲淹被迫离职，新法宣布废止。? 4．《战国策· 秦策》：“夫商君为孝公平权衡、正度量、 调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是兵休而国富，故秦无敌于天下。” 商君“正度量、调轻重” 的措施客观上有利于A.重农抑商政策的实施B.男耕女织的小农经济的繁荣 C.秦国富国强兵，实现统一D.促进商品经济的交流与发展 【答案】D【解析】本题考查商鞅变法的影响。材料中商鞅变法的举措“正度量、调轻重”即是统一度量衡的举措，全国各地计量单位的统一便于不同地区间商品买卖交换的顺利进行，所以正确答案为D项。? 5．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是A.吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B.吴起、商鞅变法的时机还不成熟C.改革要适应历史发展的规律D.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈【答案】D【解析】本题主要考查战国时期各国变法。吴起、商鞅代表新兴地主阶级的利益，其改革触犯了奴隶主贵族的利益，因此都被处死，这说明新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈。故本题选D。6．古代学者在评价某人时说：“使民内急耕织之业以富国，外重战伐之赏以劝戎士(奖励将士)，法令必行。”此人最有可能是A.商鞅B.孔子C.老子D.庄子 【答案】A【解析】根据关键信息“内急耕织之业以富国”“外重战伐之赏以劝戎士”“法令必行”可以总结出此人重视“奖励耕战”，持法家思想，结合选项及所学知识可知答案为A项。7．1043年，范仲淹应诏上《答手诏条陈十事》，提出“明黜陟、择官长、厚农桑、修武备”等十项改革措施，这封奏折拉开了一次改革的序幕。请问这次改革的中心是A.整顿吏治B.整顿军队C.完善监察制度D.发展农业 【答案】A【解析】由材料中的“1043年”“范仲淹”等关键信息可以得出，这次改革是宋仁宗时期的庆历新政，其中心是整顿吏治。8．梁启超在《变法通议》中指出：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的A.科学知识B.选官制度C.军事技术D.教育与政治制度 【答案】D【解析】本题主要考查近代中国资产阶级维新派梁启超的主张。材料以层层递进的关系论述“变法之本”，并将其依次表述为：“育人才”、“开学校”、“变科举”、“变官制”，故D项正确，A、B、C三项排除。9．北魏征服中原时，遇到了许多豪强地主建立的坞堡，它们或百室合户，或千丁共籍，并拥有武装。面对这种情况，北魏统治者采取的策略是A.铲平豪强地主，消灭割据隐患B.实行宗主督护，构建基层政权 C.广泛发动农民，消灭豪强地主D.严令地方官员，孤立豪强地主 【答案】B【解析】面对豪强地主的势力，北魏政权无力一一削平，只好承认既成事实，任命他们为宗主督护，让他们代表政府去行使基层政权职能，让他们去向农民征发租调力役，维护统治秩序。? 10．商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。下列变法内容中，为他招来杀身之祸的是A.“宗室非有军功论，不得为属籍”B.“令民为什伍，而相牧司连坐”C.“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”D.“民有二男以上不分异者，倍其赋”【答案】A【解析】本题考查商鞅变法。商鞅变法按照军功大小来封爵，凡是没有军功的宗室不能受封，损害了宗室贵族的利益，为商鞅带来了杀身之祸。故选A项。? 11．王安石在变法失败后叹曰：“天下事如煮羹，下一把火，又随下一杓水，即羹何由有熟时也?”据此推断变法失败的原因是