2008-2009学年度江西省南昌二中高三生物第二次阶段性考试试卷.docVIP

江西省南昌二中2008-2009学年度高三生物第二次阶段性考试试卷 一、选择题：本大题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1．下列关于微生物代谢的叙述中，正确的是： A．由于表面积与体积比很大，使它们能够迅速与外界进行物质交换 B．在不同种类的微生物细胞中，次级代谢产物的种类基本相同 C．酶活性的调节是指微生物通过使已有酶失活来调节代谢的速率 D．诱导酶是在环境中存在某种物质时就能合成的酶，它们的合成不受遗传物质的控制 2．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。下述检测与鉴定方法错误的是： A．采用DNA分子杂交技术检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因 B．采用同位素示踪技术检测目的基因是否转录出了mRNA C．用相应的抗体进行抗原－抗体杂交检测目的基因是否翻译成蛋白质 D．做抗虫或抗病的接种实验检测转基因植物是否有抗性以及抗性的程度 3．在动、植物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下： A．选择性重组的结果 B．选择性丢失的结果 C．选择性突变的结果 D．选择性表达的结果 4．下图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是： A．这些细菌是通过调节酶活性来调节精氨酸合成的 B．这些细菌其精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的 C．若产生了依赖中间产物Ⅰ的突变型细菌，则很可能是酶1基因发生突变 D．若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达 5．进行动物细胞培养时用于分散细胞的酶通常是： A．胰蛋白酶 B．胃蛋白酶 C．肠肽酶 D．纤维素酶 6．动物细胞培养所用的培养液，除血清外不需要再加入的营养物质是： A．氨基酸 B．蛋白质 C．葡萄糖 D．维生素 7．在培养金黄色葡萄球菌的过程中，下列灭菌处理没有必要或错误的是： A．培养基配制前，将待用的营养物质灭菌 B．接种前，将欲使用的培养基灭菌 C．接种前，将欲使用的接种环灭菌 D．实验结束后，将使用过的培养基灭菌 8．治疗癌症用的“生物导弹”，其中的单克隆抗体所起的作用是： A．杀死癌细胞 B．识别癌细胞 C．抑制癌细胞扩散 D．抑制正常细胞癌变 9．在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌时，若培养基中原葡萄糖（即不考虑由乳糖水解生成的葡萄糖）的含量发生了如下图曲线D所示的变化，则乳糖的含量应发生如下图中哪一曲线所示的变化？ 10．真核细胞的基因结构要比原核细胞的基因结构复杂，这主要表现在真核细胞的基因结构中： A．编码区是间隔的、不连续的 B．有与RNA聚合酶结合位点 C．有非编码序列 D．有调控序列 11．水果中含有较多的碱性物质，但即使摄入大量水果，正常人血液的pH仍能维持在7.35～7.45之间，其原因包括： ①碳酸钠＋碳酸→碳酸氢钠 ②碳酸氢钠＋乳酸→乳酸钠＋碳酸 ③肾脏排出碳酸氢钠 ④CO2刺激控制呼吸活动的中枢 A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．②④ 12．下列关于特异性免疫的说法中正确的是： A．细胞免疫发生在细胞内，体液免疫发生在细胞外 B．已免疫的机体口服或注射疫苗易引起患病 C．在病毒感染中，往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭 D．只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能永久记住该抗原的特征 13．人的下丘脑若受到损伤，将可能导致哪些生理变化？ ①细胞外液渗透压 ②体温 ③血糖浓度 ④甲状腺激素分泌量 A．②④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 14．下列关于生物固氮的说法中错误的是： A．生物固氮是指固氮微生物将氮气还原成氨的过程 B．自生固氮微生物是指在土壤中能够独立进行固氮的微生物 C．共生固氮微生物是指与豆科植物互利共生的固氮微生物 D．将固氮基因转移到水稻的细胞内，有望让水稻自行固氮 15．基因开始转录时，RNA聚合酶首先结合到基因上的： A．内含子 B．外显子 C．起始密码子 D．非编码区 16．下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是：