中考专题复习口语交际.ppt

一、个性导入 新课程标准对口语交际的要求 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 ??? 口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 ??? 重视口语交际的文明态度和语言修养。 ??? 努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。 ??? 鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。 中招考点 口语交际的能力考查范围主要包括简明、连贯、得体三个方面。 1．简明。考查形式如拟新闻标题、用一句话概括新闻的主要内容、提取主要信息、病句中重复啰嗦歧义的修改等。 2．连贯。考题为根据上下文选择或补写句子、调整语序。 3．得体。考查言外之意、根据情景选择或拟写合适的话。 近年来中考口语交际题逐渐增加，主要有如下一些形式：(1)学做记者，如扬州市中考卷就有模仿记者采访市长与旅游局长的考题；(2)婉转拒绝；(3)适当劝告；(4)当主持人；(5)做导游；(6)参加辩论，等等。有时与漫画题、阅读题结合起来考查，重在实践，重在交际，选择题逐渐淘汰，修改题比例不大，多以表述题为主。极少数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答 . 二、复习目标：  1