口语机警整理11月-2月.docVIP

IBT托福机考口语经验整理版 2005年 11月8日 是6个问题。模式我不说了，大家都到ets查，一摸一样的。顺序都一样。 1，是你认为重要的一本书 2 记不住了 3是某组织写了封公开信，认为学校搞一个新sculptur会加学费，会占用绿地。 speaker中的女学生（此处注意，这个对话中，一定是一个主说，另一个只是捧哏的），所以专心听主说的）不同意公开信。认为 sculpture的钱是donor 出，不是学校通过学生出，另一个是写公开信的人只是不想挪到其他地方玩足球，根本不是为了大家。 4，groupthinking.显示的文章说是groupthinking会令效率低下，作出错误决定。听的部分是一个professor用自己在电脑公司参加一次电脑外部设计改进会的经历来证明文章的观点。professor说本来大家都同意改进电脑外部设计，但高管人员认为公司重视的是技术，不是外观，于是大家怕和领导冲突，纷纷改了主意，结果公司后来吃了亏。 5，一个在小学当志愿者的女的明天要带孩子去动物园，但车没有了。朋友建议或者找朋友借车，或者用公共交通。问的是这女的问题是什么，你认为哪一个办法好。 6，讲关于baby的数学能力。科学家通过两个试验来证明。什么把一个东西藏在屏幕后，把两个放在屏幕后又拿走一个之类的。这个我听的不好，后来也是乱答，就不误导大家了。但逻辑基本如此。 11月19日 第一题，说出你认为对你最有用的一本书，并解释原因。 第二题，电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。 第三题，学校要修建sculpture，有个学生写了一封公开信反对，认为学校的经费已经很紧张，修建雕像只会加重学生的负担，并且占用学校的绿地。这封信的内容是阅读的。另外听一男一女的对话，女方为主，她认为钱是donor出的，因此不会对学生产生影响，另外觉得学校里有这样的art是件好事。男生说的忘了，然后女生又说有个叫paul的认为雕像占了他们踢球的地方，女生认为他们只要到别的地方踢球就好了。不是很准确的说，只能记住这么多了。问题是：说一下女生的观点。 第四题，关于小孩子的数学潜能。5岁以下的小孩子好像懂得加法，比如把一个doll放在桌子上让他看到，然后拿到屏幕后面藏起来，再拿出一个放到后面，这样小孩子就assume屏幕后面应该有两个dolls，但是科学家已经偷偷拿走了一个，因此当移开屏幕的时候小孩子看到的是一个，他就会表现的比较吃惊，怎么判断他是吃惊的呢，好像是他会stare？还是瞪着眼睛?没听清。问题是描述一下这个过程好像。 第五题，关于groupthinking，先给一段文章解释什么是以及形成原因。然后听一个人讲这个东东是不好的，原因是一次他们讨论公司的电脑是否要做的fashion一些以吸引顾客，这时大部分的员工都表示同意，但是跳出来一个senior manager 说应该重视技术而不是外表，大家又纷纷同意了SM，甚至是他的partner，因为怕得罪SM得不到升职，结果电脑卖的不好。但是下一年由于改进了外观就卖的好了。问题：解释什么是groupthinking，并用speaking中那个人讲的电脑公司的例子说明一下。 第六题，一个女生在elementary school做volunteer，要带小孩子去zoo但是没有车，她想租车，租的话就要租两辆还要另外找一个人开车，男的建议她找朋友借车再找人帮她开，或者可以乘坐公共汽车。女的说可以考虑，但是在公车上照顾那么多小孩子是个challenge。问题是，说明一下解决问题的两种方法，并说一下你同意那种，解释原因。 12月2日 (二).SPEAKING: (1). Describe the most important decision that you made in your life. (2). Do you think the high school should teach music and art as other basic science? (3). Passage: 学生登在校报的文章说在final exam 其间,学校的library应该24小时开放, 以方便同学使用,因为很多同学都学的很晚; 因此而增加的费用可以用其它方式来补偿,例如可以把library在vacation其间关了省钱. Conversation: GG说该文章ridiculous, 第一, good sleeping 才能better study. 第二, 在vacation, 很多留校的同学, 特别是graduates 都要学习用library, 怎么能关呢. 问题是让你说一下GG 的观点. (4). passage: supranational