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有理数的另一种分类 2、填空题。 若|a|＝3，则a＝____； |a+1|＝0，则a＝____。 |a+1|＝3，则a＝____。 若|a-5|+|b+3|＝0，则a＝___，b＝___。 若|x+2|+|y-2|＝0，则x＝___，y＝___ 若(x+2)2+|y-2|＝0呢？ 已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图，化简|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c| 课堂小结： * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正数和负数 1.正数 大于0的数叫做正数 根据需要有时在正数前面也加上“+” 号 2.负数 在正数前面加“—”的数叫做负数 0既不是正数，也不是负数 判断： 1）a一定是正数； 2）－a一定是负数； 3）－（－a）一定大于0； 4）0是正整数。 × × × × Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 温度下降9℃ 水位下降5m 0m -3 饮料含量的标准是600ml,最大含量是（600+30）ml ， 最小含量是（600-30）ml 正数和负数 2. 温度上升－9℃的实际意义是________________ 3.如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分， 记作+2分，则得80分应记作__________． 1.如果水位升高8m记作8m，那么水位不升不降 记作________，-5m表示_________________ 4.一种瓶装饮料包装上印有“（600±30）ml”的字样，其含 义是________________________________________ _______________________________________________________________ 3、具有相反意义的量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有理数 1.有理数的意义： _____________统称整数。 _____________统称分数。 _____________统称有理数。 正整数、零、负整数 正分数、负分数 整数、分数 2.有理数的分类： 有理数 整数 分数 正整数 负整数 0 负分数 正分数 自然数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有理数 正有理数 负有理数 正整数 负整数 0 负分数 正分数 说明：①分类的标准不同，结果也不同；②分类 的结果应无遗漏、无重复；③零是整数，但零既不是正数，也不是负数. 有理数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正整数集合： 负分数集合： ｛ ，···｝ 负整数集合： 正分数集合： ｛ -10，-8，-3，··· ｝ 把下列各数分别填在相应的集合里： -10，6，5，+40，-8，-3，3，0，3.14， ｛6，5，+40，3 ，···｝ ｛3.14， ··· ｝ 有理数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 规定了原点、正方向和单位长度的直线. 1) 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大； 2）正数都大于0,负数都小于0；正数大于一切负数； -3 –2 –1 0 1 2 3 4 3）所有有理数都可以用数轴上的点表示。 4) 数轴上两点之间的距离等于这两点所表示的两数的 差的绝对值。 数