苏教版语文七上夏教学课件2.pptVIP

夏 ——梁衡 诵读课文 品析语言 * 丹徒区实验学校 许艳燕 走进夏天 （放声朗读，读出节奏、感情） 思考： 1）文中夏天有什么特点？ 2）作者对夏天有怎样的感情？ 解读课文 文章从哪些方面写出夏天紧张、 热烈、急促的特点？ 景　　 草、林、蝉、太阳、麦浪、热风 色彩、棉苗、高粱玉米、瓜秧 人 农民 例：火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。 赏析：作者用形容词“火红”， 动词“烘烤”表现出天气的炎热， 写出夏天的温度特别高，以此 来写出夏天“热烈”的旋律。 赏析方法： １．关键词（动词　形容词　副词……） ２．修辞（比喻　拟人　反复……） ３．表现手法（对比　烘托……） 特征　情感 感谢夏天　　　感谢大家 *