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峨岭镇五小2014----2015学年第一学期 湘少版四年级上册 《Unit5 I like noodles》 （Period 2） 教 学 设 计 班级：四（1）班 教师：代桂春 时间：2014.10.24 课题 Unit 5 I like noodles。 授课时间 2014、10、24 课时 Period 2 首次备课人 代桂春 二次备课人 教 学 目 标 知识与技能 1、熟练掌握前一节课学习的食物单词，并能熟练运用“I like...”及“I don’t like...”表达个人爱好。 2、能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。 过程与方法 学生通过绘画画出自己喜欢的东西，再用句子表述出自己的喜好，通过学生自己动手动口练习达到掌握句子的目的。 情感态度价值观 1、培养学生用英语表达自己个人爱好的好习惯。 2、适度渗透法制教育。 重点 学生在实际生活中能熟练运用“I like...”及“I don’t like...”表达个人爱好。 教 具 难点 理解D部分的短文。 图片，PPT 教 学 程 序 Step 1 Revision Greetings. 2.Revision .学生自己打开书自由复习B部分内容。 教师展示食物图片，举高学生们就大声的读出食物单词，放矮，学生就小声读出来。 (3).请6名学生上台，每人拿一张食物图片，其余学生仔细观察，然后打乱顺序让学生转身，让其余学生猜猜他们手里的食物图片是什么并大声读出来。 Step 2 画画说说（Let’s act) 师询问学生想不想知道老师喜欢什么食物，并用句子“What do you like?”询问老师，老师做答并板书。幻灯展示。 师问生“What do you like?”，请几名学生回答，生画出B部分六种食物中自己喜欢的。 学生拿着自己的图片和同学用“I like...”交流。选几名学生展示图片，交流。4 .渗透法制教育。展示数字12315，让学生用英语读出来，询问学生知道12315是什么吗? 5.让学生打开书22页，师生共同朗读C部分。 Step 3 趣味阅读（Let’s read) 播放Part D 的动画，让学生说说看懂了什么。 展示Dino的图片，让学生说说Dino喜欢什么，不喜欢什么。 3.播放D部分VCD，学生在视频中寻找答案。 3 Step 4 拓展练习 展示表示水果、动物、植物等图片，学生读出单词。 教师展示绿色和红色的正方形，导出颜色。让学生在教室里找出学过的颜色，并用英语表述出来。 3.学生用“I like...”及“I don’t like...”与同学交流，表述出自己的个人爱好。/摘果子： Step 5 Homework 将自己画的画给父母看，用“I like...”及“I don’t like...”说几句话给他们听，并把句子写在作业本上。 抄写Part B 单词。 板书 Unit 5 I like noodles。 What do you like? I like... I don’t like... 教学反思 2014----2015学年第一学期 湘少版四年级上册 《Unit5 I like noodles》 （Period 2） 教 学 设 想 班级：四（1）班 教师：代桂春 时间：2014.10.24 教学设想 本节课是湘少版英语教材四年级上册Unit 5 I like noodles中的第二课时，是一节在学生学习了六种食物名称之后通过自主学习及与同学合作学习能熟练运用 “ I like...”及“ I don’t like...”来表述自己喜好的练习课。 本节课的教学目标是：1、熟练掌握前一节课学习的食物单词，并能熟练运用“I like...”及“I don’