定稿触摸春天.ppt

细读品味 感悟奇迹 这个小女孩，整天在花香中流连。 * * 莎车六小：杨巧慧 自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子。 2、课文讲了一件怎样感人事？ 本文描写了（ ）在花香的引导下，（ ）一只停在月季花上的（ ），最后（ ）蝴蝶的故事。 盲童安静 拢住了 蝴蝶 放飞 小径 流畅 磕磕绊绊 权利 缤纷 清香袅袅 流连 悄然 一瞬间 自主学习，勾画奇迹 边读边想，用笔勾画出安静创造奇迹的句子。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 细读品味 感悟奇迹 悄然 · · · · · · · · 竟然 · · 神奇的灵性 安静在花丛中穿梭。她走得 很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 细读品味 感悟奇迹 ﹋﹋﹋﹋﹋ 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。 细读品味 感悟奇迹 极其准确 · · · · 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 穿梭 流畅 极其准确 竟然 慢慢地 悄然 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 · · 张望 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的——用心去看这个世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 有生活的权利， 可以创造一个属于自己的缤纷世界。 有生活的权利， 可以创造一个属于自己的缤纷世界。 (安静) (安静) (我) (我) ( ) ( ) ( ) ( ) * * * *