全国大联考2009届高三生物第一次联考试卷 人教版.docVIP

全国大联考2 O O 9届高三第一次联考·生物试卷 考生注意： 1．本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间l00分钟。 2．答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 3．请将第1卷答案填在第Ⅱ卷前的答题栏内，第Ⅱ卷用黑钢笔或圆珠笔按要求写在试卷上。 4．本试卷主要考试内容：选修全一册。 第1卷 (选择题共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中只有一个选项最符合题意。) 1．下列有关体温调节的说法正确的是 A冷和热的感觉是皮肤产生的． B当人处于寒冷的环境条件下，皮肤的血管舒张。皮肤血管的血流量增加，代谢活动也增强，以增加产热 C保留下丘脑及其以下的神经结构的恒温动物，仍然具有维持体温恒定的能力 D当人受到寒冷刺激时．皮肤的立毛肌收缩．这属于条件反射 2．下列情况中，不能使尿量增加的是 A盐丢失过多使细胞外液渗透压下降时 B代谢抑制物“根皮苷”使肾小管细胞对葡萄糖重吸收发生障碍时 C使用甘露醇(一种肾小球能够滤出而不能重吸收的药物)由静脉注入血液 D下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素增多时 3．目前认为，大多数的宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的，其中70％是由于感染了HPVl6或HPVl8。据美国媒体报道：一项大型研究显示，世界首个宫颈癌疫苗——加德西尔能非常有效地预防宫颈癌前病变，这为世界各国推行宫颈癌疫苗提供了强有力的佐证。下列有关叙述正确的是 A宫颈癌疫苗为抗体，可以预防所有因素引起的宫颈癌 B宫颈癌疫苗为抗体，可以在人体感染HPV病毒之后使用 C宫颈癌疫苗为抗原，进入人体后，可刺激人体免疫系统发生免疫反应，产生特定的效应T细胞，直接杀死侵入人体的病毒 D宫颈癌疫苗为抗原，进入人体后，可刺激人体免疫系统发生免疫反应，产生特定的记忆细胞和抗体，抗体可直接与侵人人体的病毒结合，杀死病毒 4．下列关于右图的说法不正确的是 A图示①⑦③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成 B④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物 C⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换 D图示的内环境通常由血液、组织液与淋巴组成 5．人体内水、盐平衡的共同点是 A水、盐排出的主要途径是经肾脏随尿排出 B食物是体内水、盐来源的唯一途径 C通过呼吸系统可排出部分水和盐 D通过粪便排出的水和盐都是食物中未被吸收的部分 6．下表为我国婴幼儿计划免疫的部分歹b表，据表可知多数疫苗要多次接种，原因是 儿童月(年)龄 应接种的疫苗 接种方式 预防疾病 出生时 卡介苗 皮内注射 结核病 出生时 乙肝疫苗第一次 肌内注射 乙型肝炎 1个月时 乙肝疫苗第二次 肌肉注射 乙型肝炎 2个月时 脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次 口服 脊髓灰质炎 3个月时 脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次 日服 脊髓灰质炎 3个月时 百白酸混合制第一次 肌肉注射 百日咳、白喉、破伤风 ①病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果②多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平③疫苗诱发产生的抗体和记忆细胞在人体中存在时同是有限的④医为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞 A①②③ B①②④ C①③④ ． D．②③④ 7．在细胞免疫和过敏反应中，产生溶酶体酶、组织胺的细胞分别是 A记忆细胞、组织细胞 B记忆细胞、效应B细胞 C效应T细胞、效应B细胞 D．组织细胞、组织细胞 8．肌无力患者体内的抗体可损伤神经突触后膜上的乙酰胆碱受体，导致神经冲动传递受阻。该病属于 A过敏反应 B自身免疫病 C免疫缺陷病 D．线粒体异常遗传病 9．某学校生物兴趣小组用依乐藻为材料探究光合作用：将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)。可观察到光下枝条放出气泡；以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图甲中曲线l。下列说法错误的是 A该实验研究的是光照强度对光合速率的影响，可用 单位时间气泡产生数目(或气泡产生速率来衡量光合速率 B图甲中的B点表示当光照强度为一定值时，植物光合作用速率等于呼吸作用速率 C若该小组在室温lO℃和30℃时分尉进行了实验。结果为图甲中的曲线2和曲线3。则D点的限制因素主要是温度，且A点的G含量大于C点 D若该小组将分离出的依乐藻叶绿体(见图乙叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，则由b转移至c的物质主要包括ATP、NADPH 10．“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以