实验实践 论题与参考资料《婚家庭法》姻家庭法》.docVIP

《婚姻家庭法》实验实践资料 实验设备器材：多媒体教室（或演播厅）、音响设备、桌椅等。 实验要点和主要步骤： A．课前准备工作：分组并确定讨论发言、辩论角色，搜集理论资料与案例，组织设计讨论、辩论方案。 B．讨论、辩论要点和主要步骤（包括总结） 【教学目的】1、深入了解婚恋纠纷的基本表现形式，掌握结婚制度、离婚过错赔偿制度（离婚以及过错赔偿的构成要件）、夫妻财产制度的基本内容、婚恋中的财产纠纷防范与处理的基本法律制度。2、理解掌握夫妻财产约定制度的效力制度内容，探讨婚前财产公证、财产约定制的价值及其利弊。3、培养学生思辨能力，提高综合运用法律制度和理论知识，联系实际探讨分析解决婚姻家庭法律问题的能力和综合素质。 【讨论课具体安排】 1、时间：2课时 2、讨论题目为有下划线的4个题目，每组一题，共分4组（每组人数不少于10人）。具体讨论题4个：目录中的1、2（5）（6）、3 小组顺序：以论题序号为序。 3、分组及讨论发言： 每组只要求2人上台讨论发言（一人持正方观点，另一人持反方观点），组内的其他同学可作补充发言。2人上台讨论发言后，其他同学提问，这二同学和组内的其他同学都可来回答。每组安排正反方记录各１名，记录讨论发言要点，包括提问答问同学名单。 各组讨论发言前，应提交小组论题、名单——组长、上台发言同学、正反方记录员、组员的姓名学号（最后二位数字）。 每组总时间：约20分钟，其中讨论发言约6分钟，提问、答问约14分钟。 讨论发言中出现案例的小组，建议将案例等相关的主要资料，做成简要的PPT或WORD文件（PPT或WORD文件应于讨论课提前发送老师邮箱）。如果播放视频，则视频时间控制在2分钟内。 4、上台讨论发言、补充发言和提问答问的同学，都可以加分。 此外，根据情况可以小组、个人表现突出的其他情况，给予再次加分。小组成员专业知识运用、讨论辩论互动、组织有力等方面；个人：提问发言、答问等方面。 讨论发言、辩论、提问答问各环节中应注意以下方面： （1）理由充分、运用专业知识（法律原则、理论与法律制度、事实论据）；（2）语言表达；（3）辩驳有力、抓住要害、论证有说服力、推理明晰、合乎逻辑；（4）讨论辩论、提问答问互动，气氛活跃，富有风趣；（5）提问、答问：简明扼要、观点明确集中。 5、每个同学都要提交讨论稿，篇幅要求一张作业纸的字数。 课堂上不一定有充分的时间讲述自己的观点，老师根据讨论发言、提问、答问以及书面的讨论稿（也等同一次作业）综合考评实验成绩，也作为一次平时成绩。每组内成员的书面讨论稿，原则上要求都选同一个大论题，可任意选择正方或反方的观点；也可以选择其他论题。 目录 课内讨论题4个：1、2（5）（6）、3 1、是否应该强制婚检？ 1 2、常见婚恋纠纷的防范与处理 1 （5）婚外情（婚外同居）的取证，利大于弊吗？是否侵害隐私权？ 1 （6）夫妻“忠诚协议”是否必要、是否有效？违反忠诚协议，法官该如何判？ 2 （7）夫妻是否应有财产知情权？夫妻财产知情权弊大于利吗？ 2 3、夫妻财产制度 3 婚前财产公证、夫妻约定财产制利大于弊？ 3 （可以选择“婚前财产公证”、“夫妻约定财产制”中一个方面或同时讨论二方面） 4、事实婚姻、重婚与重婚罪的认定与处理 3 1.8　离婚案一 3 4　离婚案二 4 【部分参考案例与相关资料】 5 1　杨涛：“强制婚检”是有法律依据的 5 2.6.1　荒唐“空床费”尴尬夫妻忠诚协议 5 2.6.2　夫妻间约定的30万元“忠诚协议”是否有效 8 1.6 保证书——如离婚净身出门 9 1.6“离婚分手费”——一百万元的婚姻保障 9 2.7《经济与法 辩辩辩》之夫妻财产知情权 CCTV-2 2009.08.13 13 2.7　欲立法明确夫妻财产知情权引热议 14 2.7　《广州市妇女权益保障规定》赋予夫妻对共有财产的知情权（夫妻双方互查共有财产）和联名登记权 15 广州夫妻财产知情权法定化 15 “互查财产与破坏感情没有因果”—— 广州市人大解读《广州市妇女权益保障规定》 16 3　婚前财产公证【参考案例】《为爱情上保险》 17 《透视婚外情》 17 2.5　颇具争议色彩的婚外情杀手张玉芬 17 2.5　婚外情的取证（2005年12月12日） 18 4.1　谁是第三者——准妈妈变成第三者 脆弱家庭现危机 22 4.2　透视婚外情——重婚罪的界定（法治频道法律讲堂 22 《婚姻家庭法》课程实验实践课　记录表 班级：　　　　时间：　　　　小组序号：　　　记录员（学号、姓名）：　　　　　　　　 论题名称 组长（学号、姓名） 正方（学号、姓名） 反方（学号、姓名） 正方记录员（学号、姓名） 反方记录员（学号、姓名） 小组其他成员（学号、姓