新文化运动与马克思主义的传播学设计教学设计.docVIP

《新文化运动与马克思主义的传播》教学设计 湖北省孝昌县一中 潘献其 课 题：人教版高中历史必修三第五单元第十五课 课程标准：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 课 时：一课时（40分钟） 教材分析：面对西方工业文明的冲击，古老的中华文明逐步发生着深刻的变化，本课就是近代中国思想解放潮流的一个组成部分。前一课第14课《从“师夷长技”到维新变法》讲述的是中国社会的地主阶级学习西方的器物、资产阶级学习西方政体的内容，而这一课《新文化运动与马克思主义的传播》则是资产阶级激进派学习西方思想文化的思想解放运动，中国近代化深入到思想文化层面。它代表先进的中国人在探求民族独立、国家富强的道路上，逐渐步入思想文化改造和政治制度建设相结合的层面，它是继维新变法、辛亥革命之后，在思想领域中反封建斗争的继续，同时为马克思主义在中国的传播创造了条件，是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲，具有承上启下的作用。 教学目标： 知识与能力 了解新文化运动兴起的背景，识记与新文化运动相关的杂志、人物等内容。识记并理解新文化运动的主要内容，探讨新文化运动对于近代中国思想解放的影响。了解马克思主义在中国传播的原因，认识其意义。 过程与方法 创设情境，导入新课。《兰花草》这首流行歌曲改编自胡适的白话诗《希望》。用