自考马原概论(重点复习)自考原概论(重点复习).docVIP

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自考马原概论(重点复习)自考原概论(重点复习)

03709马克思主义基本原理概论[重点复习] 单项选择题 0.1.马克思主义产生于【B】A.18世纪90年代B.19世纪40年代C.19世纪70年代D.19世纪90年代 0.2.马克思主义公开问世的标志性著作是【A】A.《哲学的贫困》和《共产党宣言》B.《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》C.《政治经济学批判》和《资本论》D.《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 0.3.马克思主义的创始人是【C】A.马克思和亚当·斯密B.马克思和大卫·李嘉图C.马克思和恩格斯D.马克思和费尔巴哈 0.4.马克思主义是【A】A.关于工人阶级和人类解放的科学B.人类全部优秀文化成果和总汇C.自然知识和社会知识的总和D.关` ``于未来社会具体设想的学说 0.5.马克思主义的根本理论特征是【C】A.革命性与稳定性的统一B.批判性与变动性的统一C.科学性与革命性的统一D.逻辑性与历史性的统一 0.6.马克思主义的革命性与科学性统一的基础是【D】A.逻辑性B。理论性C.战斗性D.实践性 0.7.马克思主义的理论品质是【B】A.自我批判B.与时俱进C.不迷信权威D.批判与继承的统一 0.8.马克思主义最高的社会理想是【D】A.建立自由平等的社会B.建立公平分配的社会C.建立合乎人性的社会D.建立共产主义社会 0.9.中国各族人民的共同理想是【D】A.倡导社会主义的民主精神B.高扬社会主义的平等思想C.提倡诚实守信的伦理道德D.建设中国特色社会主义 0.10.就理想的内容来划分,有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是【A】A.社会理想B.道德理想C.职业理想D.生活理想 0.11.学习马克思主义的目的是【D】A.掌握具体的自然科学知识B.掌握具体的社会科学知识C.学会认识和改造世界的具体方法D.树立正确的世界观、人生观、价值观 0.12.学习马克思主义的根本方法是【C】A.认真阅读经典原著B.深入进行调查研究C.理论联系实际D.善于独立思考 1.1.马克思主义认为,哲学是【D】A.人们自发形成的世界观B.无产阶级的世界观C.唯物主义的世界观D.系统化、理论化的世界观 1.2.世界观是【A】A.人们对整个世界的根本看法和根本观点B.人们对自然界的根本看法和根本观点C.人们对人类社会的根本看法和根本观点D.人们对人生的根本看法和根本观点 1.3.哲学的基本问题是【B】A.理论和实践的关系问题B.思维和存在的关系问题C.物质和运动的关系问题D.自然和社会的关系问题 1.4.哲学上的一元论就是承认【C】A.世界的本原是精神B.世界的本原是物质C.世界是统一的D.世界是发展的 1.5.哲学上的二元论就是否认【D】A.世界的本原是物质B.世界的本原是精神C.世界是发展变化的D.世界的统一性 1.6.唯心主义哲学的两种基本形式是【C】A.经验主义和教条主义B.神秘主义和虚无主义C.主观唯心主义和客观唯心主义D.宿命论和唯意志论 1.7.唯物主义哲学的三种基本形态是【B】A.自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义B.古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义C.17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义D.物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义 1.8.把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点,属于【A】A.古代的朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.辩证唯物主义D.庸俗唯物主义 1.9.形而上学唯物主义的局限性是【D】A.简单性、机械性、教条性、僵化性B.片面性、直观性、表面性、庸俗性C.片面性、不彻底性、抽象性、外在性D.机械性、形而上学性、直观性、不彻底性 1.10.划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认【C】A.世界是普遍联系的B.世界是永恒发展的C.世界的本原是物质D.世界上的万事万物具有统一性 1.11.物质的唯一特性是【B】A.不可逆性B.客观实在性C.可知性D.伸张性 1.12.运动是物质的根本属性,这是【A】A.辩证唯物主义观点B.形而上学唯物主义观点C.朴素唯物主义观点D.庸俗唯物主义观点 1.13.在物质和运动的关系问题上,形而上学唯物主义的错误是【B】A.夸大运动的绝对性B.主张没有运动的物质C.否认相对静止的存在D.主张没有物质的运动 1.14.在物质和运动的关系问题上,唯心主义哲学的错误是【A】A.主张没有物质的运动B.否认绝对运动的存在C.主张没有运动的物质D.夸大相对静止的存在 1.15.从哲学上看,运动和静止的关系属于【C】A.现象和本质的关系B.一般和个别的关系C.绝对和相对的关系D.抽象和具体的关系 1.16.时间是物质运动的【A】A.持续性和顺序性B.广延性和伸张性C.绝对性和无限性D.普遍性和特殊性

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