吉林省东北师大附中2008-2009学年度高二语文上学期期中考试试卷.docVIP

吉林省东北师大附中2008-2009学年度高二语文上学期期中考试试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分120分，答题时间120分钟。 2．第Ⅰ卷答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题纸内指定位置。 3．考生务必将班级、姓名、考号写在答题卡、答题纸、作文纸上。 第Ⅰ卷（30分） 一、（12分，每小题3分） 1．下列加点字的注音，错误最多的一项是 A．茶峒（dòng）　 瓦当（dāng） 毗邻（bǐ）　 垂头丧气（sàng） B．撩拨（liáo） 辖制（xié）））深圳市龙岗区—7题。 　从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓鳟鱼的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。 用这种话来描绘人类是可以的。在他们最强制性的社会行为中，人类的确很像远远看去的蚁群。不过，如果把话反过来讲，暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。 不过，让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。 最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。 （节选自《作为生物的社会》） 5. 下列选项中，不属于“用这种话来描绘人类是可以的”中“这种话”所指代内容的一项是 A. 为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。 B. 织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动。 C. 假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。 D. 那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。 6. 下列对“人与动物关系”的表述，属于作者看法的一项是 A. 假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。 B. 我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样 的东西，它们也决不可能跟我们相关。 C. 蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 D. 昆虫倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 7．对选文内容的理解，下列说法正确的一项是 A. 文章开篇作者以高空作为观察点，运用比喻、比拟的手法，把人类生活小型化，形象地表明人类与其他生物的不同。 B. 描述昆虫行为的书籍的作者会从“有异于人的”方面来理解生物的社会行为，认为昆虫是来自外星的生物，完全是非人性的、非世俗的。 C. 作者用幽默的语言，表达了一个明确的观点：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不相容，而是可以互相比照的。 D. 说人类像蚂蚁可以，反过来说蚂蚁像人类，就会遭到非议，在作者看来，这是对人类至高无上的地位的挑战。 三、（9分，每小题3分） 阅读下面李密《陈情表》的选文，完成8—10题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀