小结与思考（1-2）.docVIP

东海县初中数学集体备课纸 主备学校 培仁学校 主备人 丁艳 年级组 七年级 活动日期 2008 10 教学课题 小结与思考（第一课时） 教学目标： 梳理所学知识，形成一定的体系，并逐步掌握用代数式表达数量关系或规律的方法。 理解代数式的含义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系。 经历探索事物之间的数量关系，并用字母与代数式表示，建立初步符号感，发展抽象思维。 重点： 理解代数式的含义，能解释一些简单代数式的实际背景 难点： 学会解决问题的方法，提升实际解题能力。 教学过程 环节 备课人设计 集体讨论意见 教 学 活 动 设 计 一、温故知新 合起课本来，让我们回忆本章所学知识，首先想到的是字母表示数、代数式、单项式、多项式、整式等概念，接着我们要理清本章中出现的整体代换与归纳等思想方法。相信通过这两节课的学习，我们对这些知识将有一个更清晰的认识，并能积累一些解题经验。 二、知识框架 简明、通俗、适用 实例 三、基础回顾 例1 在下列式子中， x2y2 ；② ；③＋ ；④3x＋y＝2； ⑤5t－1＞3；⑥xy＋xz2；⑦5；⑧－a；⑨， 其中（填序号）单项式是 ；多项式是 ；整式是 ； 不是代数式的是 。